Université du Québec à Trois-Rivières - Organisation de l'éducation au Québec

Les objectifs généraux

L'apprentissage devra permettre à l'étudiante et à l'étudiant:

d'avoir une vue d'ensemble de l'évolution et de la place du syndicalisme dans l'enseignement au Québec;
de saisir les principaux paramètres de l'exercice de la profession au Québec;
d'avoir une vue d'ensemble de la professionnalisation de l'enseignement au Québec.

Les objectifs spécifiques

Au terme de l'apprentissage, l'étudiant devra être capable:

de décrire les principaux faits et événements caractérisant l'histoire du syndicalisme enseignant, plus particulièrement en ce qui concerne le XX^e siècle;
de décrire et d'expliquer des problématiques associées à la place de l'enseignant dans la société québécoise, plus spécifiquement dans la seconde moitié du XX^e siècle;
de décrire les rôles des organismes impliqués dans l'exercice de la fonction enseignante;
de décrire et d'expliquer les caractéristiques du développement professionnel des enseignants;
de décrire et de situer les faits marquants de la professionnalisation enseignante;
de décrire et de situer les principaux enjeux de la professionnalisation enseignante.

Compétences attendues

L'apprentissage devra permettre à l'étudiant d'acquérir la capacité:

d'apprécier l'impact de l'action syndicale dans l'exercice de la profession enseignante;
de situer les enjeux et les problématiques du système scolaire dans une perspective sociohistorique, plus particulièrement en ce qui concerne le syndicalisme enseignant;
d'analyser les éléments déterminants de la professionnalisation de l'enseignement;
de reconnaître des signes et des enjeux de professionnalisation de l'enseignement.