Schindlers PC-LATEIN V2.0 Inhaltsverzeichnis Willkommen im Hilfesystem von Schindlers PC-LATEIN! W hlen Sie eines der folgenden Themen: 8 Willkommen! Programmbedienung Hilfe Hilfe Credits Warenzeichen Lizenzbedingungen Kontaktadresse Fenster bewegen/Gr e ver ndern Bewegen Sie das Bildschirmfenster mit den Tasten an die gew nschte neue Position. | Sollte das Fenster in der Gr e ver nderbar sein, kann man diese mit gedr ckter Shift-Taste und den Pfeiltasten ver ndern. ENTER beendet die Funktion. O ESC beendet die Funktion auch, stellt jedoch wieder die alten Positionen her. Willkommen im Hilfesystem! Das Hilfesystem gibt Ihnen immer eine zum jeweiligen Kontext passende Hilfestellung. Wenn Sie eine Funktion gew hlt haben, und nicht wissen, wie Sie vorzugehen haben, dr cken Sie einfach die Taste F1 oder klicken mit der Maus auf den Eintrag in der unteren Bildschirmzeile. z Sie bewegen sich im Hilfetext mit den Tasten Bild , Bild , den Pfeiltasten oder mittels der Maus durch die Rollbalken. e Der hervorgehobene Text in der Hilfe verweist Sie auf verwandte oder n her erkl rende Hilfetexte. Mit der Maus klicken Sie so ein Schl sselwort einfach doppelt an, um die Informationen anzuzeigen. Mit der Tastatur kann man mittels der Tasten TAB und Shift-TAB zwischen diesen hin und her springen. Haben Sie ein Schl sselwort gew hlt, dr cken Sie ENTER. { Durch die Tastenkombination Alt-F1 oder Klick auf [ nnen Sie wieder zum vorhergegangenen Hilfetext zur ckspringen. O Durch Shift-F1 oder Klick auf [Inhalt] wechselt man zum Inhaltsverzeichnis. Durch Alt-P oder Klick auf [Druck] wird der Hilfetext auf dem Drucker ausgedruckt. Ihr Drucker sollte in der Lage sein, Rahmen-ASCII-Zeichen und Umlaute drucken zu k nnen. Welchen Drucker PC-LATEIN verwendet, stellen Sie mit Optionen Drucker... ein. 2 Mit ESC schlie en Sie das Hilfefenster wieder. c chten Sie das Fenster auf volle Bildschirmgr e zoomen, dr cken Sie F5 oder den Zoomicon [ Willkommen bei Schindlers PC-LATEIN! Mit Schindlers PC-LATEIN haben Sie ein umfangreiches Programm ber lateinische Formen von Verben, Adjektiven und Substantiven gewonnen. Sie k nnen hiermit unbekannte Formen von insgesamt ca. 2.500 W rtern bilden, bestimmen lassen und deren Bedeutungen abfragen (ideal zum Lernen). Man besitzt mit Schindlers PC-LATEIN auch einen Vokabeltrainer, kann Formen bilden und bestimmen ben. Auch die Stammformen von Verben sind trainierbar. Neu in der Version 2.0 ist unter anderem eine sehr einfache Wortauswahl der zu lernenden Vokabeln: Diese k nnen nach Wortgruppen (mittere, Fragew rter, Pronomen...), nach Anfangsbuchstaben oder einfach per Hand ausgew hlt werden. Ebenfalls neu ist das integrierte Grammatikbuch, genannt GrammarBook , das zu fast jeder Form eine Erkl rung hat und nebenbei auch ein Fachbegriffsglossar anbietet. X Der oben genannte Wortschatz ist der aus g ngigen bungsb chern (M nchner Wortschatz). Hilfe zu den Rollbalken Aufbau und Aussehen: Scroller: Rollen nach oben (Entspricht der Taste ufer: Zeigt die Position innerhalb der ganzen Liste an Scroller: Rollen nach unten (Entspricht der Taste Benutzung: Mit den Pfeilen rollen Sie den Feldinhalt. Sie k nnen zum Scrollen auch den L ufer verschieben: Klicken Sie ihn mit der Maus an und halten Sie diese gedr ckt. Ziehen Sie nun den L ufer an die gesuchte Position: Mittelposition entspricht der Mitte der Liste, oben entspricht dem Anfang der Liste, unten entspricht dem Ende der Liste usw. Ganzseitig bl ttern funktioniert durch einfaches Anklicken des oberen Teils des Balkens f r "nach oben", des unteren Teils f r "nach unten". Nat rlich bewirkt ein Klicken auf den L ufer nichts. Allgemeine Bedienungshinweise Dieser Hilfetext macht Sie mit den grunds tzlichen Bedienungsverfahren des Programms vertraut. Bevor Sie eine Funktion benutzen k nnen, m ssen Sie diese zuerst anw hlen (ist ja klar). Wenn Sie eine Maus besitzen, geht das recht einfach: ( Men zeile In der ersten Bildschirmzeile befindet sich das sogenannte Men . Ein Klick auf eines der W rter (sogenannte Items) ffnet ein kleines Fenster, ein Pull-Down-Men . Darin sind einzelne Befehle aufgelistet, die Sie mit der Maus anklicken k nnen, woraufhin diese ausgef hrt werden. Wenn Sie keine Maus haben, dr cken Sie F10, um die Men zeile zu aktivieren. Jetzt w hlen Sie mit den Tasten und das Stichwort aus und dr cken ENTER. Viel schneller geht's, wenn Sie die Alt-Taste zusammen mit dem hervorgehobenen Buchstaben dr cken. In beiden F llen ffnet sich ein kleines Fenster (das Pull-Down-Men hlen Sie jetzt den gew nschten Befehl mit den Tasten und und dr cken dann ENTER. Auch hier geht's schneller, wenn Sie einfach den hervorgehobenen Buchstaben auf der Tastatur dr cken. Tip Die Sache mit den hervorgehobenen Buchstaben kann man brigens auch in anderen F llen benutzen! Innerhalb eines Bildschirmfensters springt man so von einem Eingabefeld zum n chsten. Ganz links oben in der Ecke des Bildschirms ist das sogenannte "Systemmen ". Mit der Tastatur aktivieren Sie es, indem Sie bei gedr ckter Alt-Taste die Leertaste dr cken. Dann lassen sich die Funktionen zum Beenden und Anzeigen des Copyrights wie blich w hlen. Ein Doppelklick mit der Maus auf dieses Feld bewirkt die Beendigung des Programms. Auf der Tastatur dr cken Sie Alt-X. = Fensterbenutzung Innerhalb eines Fensters kann man mit den Tasten TAB ( >|) vorw rts, der Kombination Shift-TAB r rts zwischen den Eingabefeldern hin und her springen. Das gerade aktive Feld ist hervorgehoben. Schneller geht's mit der schon erl uterten Alt-Buchstabe-Kombination. In dem gerade aktivierten Eingabefeld k nnen Sie dann nderungen vornehmen. Eingabezeilen: Geben Sie mit der Tastatur einen Text ein. Mit den gewohnten Editiertasten (R cktaste, Cursortasten) modifizieren Sie die Eingaben. Die meist gegebene Vorgabe kann, solange sie markiert ist, einfach bertippt werden. j Checkboxen: Checkboxen sind Eingabefelder, in denen man meist Funktionen ein- oder ausschalten kann. Sie sind an eckigen Klammern erkennbar. Ein X in den Klammern bedeutet "EIN", kein X bedeutet "AUS". Bewegen Sie mit den Pfeiltasten die Markierung auf den gew nschten Eintrag und dr cken Sie die Leertaste, wodurch das X entweder gesetzt oder gel scht wird. Radiobuttons: Sie sind hnlich wie Checkboxen, sind aber in runden Klammern dargestellt. Zur Markierung dient ein Punkt. In einem solchen Feld kann immer nur EIN Eintrag markiert sein. Die Radiobuttons dienen zum Ausw hlen einer Alternative (z.B. verschiedene Formentypen). Listenfelder | Textscroller: Funktioniert wie ein Listenfeld, besitzt jedoch keinen Balken, da es nur zu Anzeigezwecken gebraucht wird. Wenn Sie in einem Fenster alle Eingaben erledigt haben und eine Aktion ausl sen wollen, dr cken Sie ENTER oder den OK-Button. Abbruch entspricht der Taste ESC. Es gibt auch Fenster, die sofort eine Aktion ausl sen, sobald etwas ver ndert wird. Solche besitzen nur einen Schlie en-Button und werden mit ESC oder Alt-F3 geschlossen. Sonstige Buttons werden entweder durch Tab ausgew hlt und dann mit LEERTASTE oder durch den bekannten Alt-Hotkey gedr ckt. Manche Fenster k nnen auch vergr ert werden. Dazu dient F5. Verschieben und Gr ndern geschieht mit Ctrl-F5. Die Statuszeile oder Hilfe zeigt dann die Tastenkombinationen. Mausbenutzer klicken mit Ihrer Maus einfach auf alles, wo sie meinen, da etwas passiert. Das Fenster schlie en geht mit "Abbruch" oder dem Anklicken des Schlie knopfes links oben im Fensterrahmen. Das Fenster k nnen Sie durch "nehmen" am Fenstertitel (anklicken und Mausknopf gedr ckt halten) bewegen. Die Gr e eines Fensters ver ndern Sie rechts unten (nicht bei allen Fenstern). Durch den Zoomicon rechts oben im Fenster oder durch die Taste F5 vergr ern Sie ein Fenster auf Bildschirmgr Glossar Durch die Tastenkombination Shift-F2 wird der GrammarBook-Glossar aufgerufen. Mausbenutzer haben hier eine "fahrbare Hilfetaste": Sehen Sie am Bildschirm einen Fachbegriff (z.B. "Komparativ") und m chten Sie eine kurze Erkl rung, so bewegen Sie den Mauszeiger auf das Wort und dr cken die rechte Maustaste. Das unter dem Mauszeiger liegende Wort wird invers angezeigt. Wenn Sie den Mausknopf jetzt loslassen, wird, falls das Wort im Glossar vorhanden ist, dieser sofort ge ffnet und die dazugeh rige Erkl rung angezeigt. Finite Verbform bilden Hiermit k nnen Sie den Computer Verbformen in bestimmten Zeiten, Genera und Modi bilden lassen. W hlen Sie dazu in der Auswahlbox ein Wort. Durch Tab/Shift-Tab springen Sie dann zu den anderen Feldern und stellen mittels und Modus, Genus und Zeit ein. Jede nderung wird sofort in der Formenanzeige rechts der Auswahlbox sichtbar. Hier wird die Verbform in allen Personen konjugiert. U Ein Klick auf "GrammarBook" oder die Taste F2 zeigt eine passende Grammatikhilfe. L Ein Klick auf "Schlie en" oder Druck der Taste ESC schlie t das Fenster. Die Auswahlbox f rter Bewegen Sie den Balken mit den Pfeiltasten durch die Liste. Zum schnellen Bl ttern verwenden Sie Bild und Bild , Ctrl-Ende, um ans Ende der Liste zu kommen und analog Ctrl-Pos1 um an den Anfang zu gelangen. Zum schnellen Springen an bestimmte Positionen wurde ein blinkender Cursor eingef hrt: Tippen Sie nacheinander die ersten Buchstaben des gesuchten Wortes ein. Der Balken bewegt sich sofort auf das erstbeste Wort mit diesen Buchstaben. l r Mausbenutzer steht nat rlich wie immer ein Rollbalken zur Verf gung, um die Eintr ge zu durchscrollen. Ein Doppelklick (zweimal schnell hintereinander den Mausknopf dr cken) auf ein Wort bewirkt, da ein Infofenster ge ffnet wird, welches mit einer beliebigen (Maus-)Taste geschlossen werden kann. Mit der Tastatur w hlt man, wie oben beschrieben, ein Wort und dr ckt dann die Leertaste. Wortinfo-Box Nachdem Sie ein Wort doppelt angeklickt oder die Leertaste gedr ckt haben, wird diese Box angezeigt. r In ihr sind neben der deutschen Bedeutung des Wortes auch eine Zusatzbemerkung und der Typ des Wortes angegeben. : Eine beliebige (Maus-)Taste schlie t das Fenster wieder. Partizipien/Gerund(iv) bilden Hiermit kann man den Computer die deklinierbaren Nominalformen (Partizipien, Gerund, Gerundiv) eines Verbs bilden lassen. W hlen Sie dazu in der Auswahlbox ein Wort. Durch Tab/Shift-Tab springt man zu den anderen Feldern und kann mit den Pfeiltasten die Person (nicht bei Gerund) und im Register den Typ (Partizip, Gerund) einstellen. Auf der Registerkarte unten wird jede nderung sofort sichtbar. Hier wird die Form in alle m glichen F lle dekliniert. U Ein Klick auf "GrammarBook" oder die Taste F2 zeigt eine passende Grammatikhilfe. L Ein Klick auf "Schlie en" oder Druck der Taste ESC schlie t das Fenster. Infinitiv bilden Hiermit kann man den Computer die Infinitive eines Verbs bilden lassen. W hlen Sie daf r zun chst in der Auswahlbox ein Wort. Mit Tab/Shift-Tab springen Sie dann zu den Registerkarten und w hlen mit den Pfeiltasten die Zeitstufe. Auf der erscheinenden Karte werden sofort die Formen angezeigt. U Ein Klick auf "GrammarBook" oder die Taste F2 zeigt eine passende Grammatikhilfe. L Ein Klick auf "Schlie en" oder Druck der Taste ESC schlie t das Fenster. Imperativ bilden Hiermit kann man den Computer die Imperative eines Verbs bilden lassen. W hlen Sie dazu zun chst in der Auswahlbox ein Wort. Mit Tab/Shift-Tab springen Sie dann zu den Registerkarten und w hlen mit den Pfeiltasten entweder Imperativ I oder II. Auf der erscheinenden Karte werden sofort die Formen angezeigt. U Ein Klick auf "GrammarBook" oder die Taste F2 zeigt eine passende Grammatikhilfe. L Ein Klick auf "Schlie en" oder Druck der Taste ESC schlie t das Fenster. Stammformen bilden Dieses Fenster zeigt die Stammformen von Verben an. hlen Sie in der Auswahlbox ein Wort. Mit jeder nderung des Wahlbalkens wird sofort die Formenanzeige rechts der Box und die Bedeutungsanzeige unterhalb aktualisiert. J Ein Klick auf "Schlie en" oder Druck der Taste ESC schlie t das Fenster. Wortinformationen Dieses Fenster zeigt Informationen zu den in Schindlers PC-LATEIN gespeicherten W rtern. hlen Sie in der Auswahlbox ein Wort. Mit jeder nderung des Auswahlbalkens werden zum gew hlten Wort Informationen (Bedeutung, Bemerkung, Typ) angezeigt. [ Ein Klick auf GrammarBook zeigt einen zum gew hlten Wort passenden Grammatik-Hilfetext. L Ein Klick auf "Schlie en" oder Druck der Taste ESC schlie t das Fenster. Form bestimmen Mit diesem Fenster kann man eine Verb-, Substantiv- oder Adjektivform analysieren lassen. Geben Sie einfach die Form mit der Tastatur ein. Es werden nicht nur "normale" Formen erkannt, sondern auch Infinitive, Partizipien etc. Nach Bet tigen von OK beginnt die Suche nach M glichkeiten. Sofort danach werden Sie durch ein neues Fenster ber diese informiert. Anzeige der M glichkeiten f r lateinische Formen Dieses Fenster zeigt die M glichkeiten an, eine lateinische Form zu bestimmen. Der Datenbereich zeigt in der ersten Spalte den Formtyp, in der zweiten Spalte die Details und schlie lich in der dritten das Bezugswort an. Sollten Sie zu einer bestimmten Form nach einer Grammatikhilfe verlangen, r cken Sie den Balken in der Liste mit den Pfeiltasten auf die gew nschte Form und dr cken F2 oder klicken mit der Maus auf "GrammarBook". Daraufhin wird das GrammarBook mit dem passenden Hilfetext ge ffnet. u Ebenso sehen Sie beim Verschieben des Wahlbalkens die deutsche Bedeutung des BEZUGSWORTES unten ber den Buttons. Bei Kurz- und Alternativformen sehen Sie automatisch beim Verschieben des Wahlbalkens die Originalform unterhalb der Liste. Der Button "F r Trainer markieren" (auf der Tastatur Alt-M) dient zur Aufnahme der Bezugsw rter in die Trainerauswahl: M chten Sie z.B. Vokabeln ben, werden neben den schon gew hlten oder noch gew hlten W rtern auch diese abgefragt. Sie erscheinen daher auch im Wortwahlfenster. ] Wenn Sie alles studiert haben, dr cken Sie ESC oder klicken mit der Maus auf "Schlie en"! Suchen nach deutscher Bedeutung (1) Mit dieser Funktion kann man lateinische W rter anhand einer deutschen Bedeutung oder eines Fragmentes der Bedeutung suchen. Geben Sie in die Eingabezeile die zu suchende Zeichenkette ein. Nach Bet tigen von OK oder Dr cken der Taste ENTER werden alle deutschen Bedeutungen der lateinischen W rter nach dem Vorkommen dieser Kette durchsucht. r z.B. Zeichenkette "gehen" findet u.a. folgendes: ire=gehen, abire=weggehen, exire=hinausgehen, cedere=gehen, ... ? Das Ergebnis der Suche wird in einem neuen Fenster angezeigt. z Wenn das K stchen "[ ] Nur ganze W rter" markiert ist, werden nur die Bedeutungen direkt, also keine Fragmente gefunden. I z.B. Zeichenkette "gehen" findet nur folgendes: ire=gehen, cedere=gehen Suchen nach deutscher Bedeutung (2) Das Fenster zeigt das Ergebnis der Suche deutschen Bedeutungen. Oft sind die Ausma e des Fensters f r die Vielzahl an W rtern oder Bedeutungen zu klein. Deshalb kann der Bildinhalt mit den Pfeiltasten, Bild , Bild , Pos1 und Ende gescrollt werden. Mausbenutzer verwenden hierzu auch die Rollbalken. & ENTER oder ESC schlie t das Fenster. Verbdatenbank Dieses Fenster dient zum Hinzuf gen, Ver ndern und L schen von Verben aus dem / zum Bestand des Programms. Das Fenster enth lt: n - VerbListe - Neu-Button (Taste Alt-N) - Edit-Button (Taste Alt-E) schen-Button (Taste Alt-L) Um ein neues Wort hinzuzuf gen, dr cken Sie Alt-N oder "Neu". Im darauf erscheinenden Eingabe-Dialog kann man dann die Verbstammformen eingeben. Die Edit-Funktion benutzt man zum Ver ndern der Daten eines Wortes (z.B. Bedeutungsumfang erweitern, Fehler ausbessern). W hlen Sie in der Auswahlbox ein Wort und bet tigen Sie "Edit" (Alt-E). Es erscheint ebenfalls der Eingabe-Dialog. Die L sch-Funktion dient zum L schen eines Wortes aus dem Bestand (z.B. wenn das Programm wegen einer Unregelm igkeit in der Formenbildung mit diesem nicht zurechtkommt). W hlen Sie auch hier zun chst ein Wort in der Wahlbox und bet tigen dann "L schen" (Alt-L). @ Das Fenster schlie en Sie mit "ESC" oder dem Schlie knopf [ Eingabedialog Geben Sie hier die Stammformen und die Bedeutung des Verbums ein. Mit Tab bzw. Shift-Tab springen Sie zwischen den Eingabefeldern hin und her. Das Programm erkennt bedingt Fehler bei der Eingabe, nachdem Sie den OK-Button gedr ckt haben (ENTER-Taste). z In das Feld "Bemerkung" kann man eingeben, was immer man will: Lernhilfen, Informationen zum Wort, verbundene F lle etc. H Auch in der Bedeutungszeile lassen sich IN KLAMMERN Hinweise eingeben. Geben Sie bei "Pr sens" die 1. Person Singular ein (z.B. voco); Bei "Perfekt" ebenfalls (z.B. vocavi); bei "PPP" das Neutrum (vocatum) oder einen Bindestrich, falls keines existiert; bei "Infinitiv" den des Pr sens (vocare). Form bilden Mit dieser Funktion kann man sich im Bilden einer Verb-/Substantiv-/Adjektivform ben. Ihnen wird eine Aufgabe gestellt, und Sie geben die (hoffentlich) richtige Form mit der Tastatur ein. Dies geht so lange weiter, bis Sie einen der Abbruch-Buttons (oder die ESC-Taste) dr cken. @ Die Auswahl der W rter wird ber den Wortwahldialog gesteuert. Form bestimmen Mit dieser Funktion kann man sich im Bestimmen einer lateinischen Form ben. Sie bekommen in Fenstern Formen, die Sie dann identifizieren m ssen. Dazu springen Sie mit Tab/Shift-Tab zwischen den Auswahlfeldern f r z.B. Genus, Person, Modus, Komparationsstufe etc. hin und her, stellen mit den Tasten und einen Wert ein und dr cken OK (=ENTER-Taste). Mit der Maus klicken Sie einfach auf die einzustellenden Bezeichnungen. Dies geht so lange weiter, bis Sie einen der Abbruch-Buttons (oder die ESC-Taste) dr cken. @ Die Auswahl der W rter wird ber den Wortwahldialog gesteuert. Stammformen von Verben Mit dieser Funktion k nnen Sie sich in den Stammformen der Verben ben. Sie bekommen Verben, zu denen Sie in den Eingabefeldern (zwischen denen springt man mit TAB/Shift-TAB) die geforderten Formen eingeben m ssen. Dies geht so lange weiter, bis Sie einen der Abbruch-Buttons (oder die ESC-Taste) dr cken. T Das Programm ist bei der Eingabe der deutschen Bedeutung nicht auf richtige Gro -/Kleinschreibung angewiesen; kleinere Bedeutungsunterschiede (z.B. HINEINgehen statt HEREINgehen) werden nicht als Fehler angerechnet. Wichtig ist, da Sie nur EINE EINZIGE Bedeutung ohne die Zusatzinfos in Klammern und nicht mehrere M glichkeiten eingeben. @ Die Auswahl der W rter wird ber den Wortwahldialog gesteuert. Vokabeln Mit dieser Funktion ben Sie Ihre Vokabeln ein. Sie bekommen nach der Reihe einzelne lateinische W rter vorgelegt, zu denen Sie EINE richtige Bedeutung finden m ssen. Geben Sie diese mit der Tastatur ein und klicken Sie auf OK (=ENTER-Taste). Das Programm ist nicht auf richtige Gro -/Kleinschreibung angewiesen; kleinere Bedeutungsunterschiede (z.B. HINEINgehen statt HEREINgehen) werden nicht als Fehler angerechnet. Wichtig ist, da Sie nur EINE EINZIGE Bedeutung ohne die Zusatzinfos in Klammern und nicht mehrere M glichkeiten eingeben. Die Abfrage geht so lange weiter, bis Sie einen der Abbruch-Buttons (oder die ESC-Taste) dr cken. @ Die Auswahl der W rter wird ber den Wortwahldialog gesteuert. Substantivform bilden Hiermit lassen Sie den Computer Substantivformen bilden. W hlen Sie dazu in der Auswahlbox ein Wort. Jede nderung der Balkenposition wird sofort in der Formenanzeige unter der Auswahlbox sichtbar. Hier wird die Form in alle m glichen F lle dekliniert. 8 tzlich wird unten der Deklinationstyp angezeigt. U Ein Klick auf "GrammarBook" oder die Taste F2 zeigt eine passende Grammatikhilfe. L Ein Klick auf "Schlie en" oder Druck der Taste ESC schlie t das Fenster. Adjektivform bilden Hiermit lassen Sie den Computer Adjektivformen bilden. W hlen Sie dazu zun chst in der Auswahlbox ein Wort. Mit TAB/Shift-TAB springen Sie dann zwischen den Auswahlfeldern f r Geschlecht und dem Register f r die Komparationsstufe hin und her und stellen mit den Pfeiltasten die gew nschte Form ein. Jede nderung wird sofort auf der Registerkarte sichtbar. Hier wird die Form in alle m glichen F lle dekliniert. U Ein Klick auf "GrammarBook" oder die Taste F2 zeigt eine passende Grammatikhilfe. L Ein Klick auf "Schlie en" oder Druck der Taste ESC schlie t das Fenster. Adverb bilden Hiermit lassen Sie den Computer Adverbien aus Adjektiven bilden. W hlen Sie dazu zun chst ein Wort in der Auswahlbox Mit TAB/Shift-TAB springen Sie dann zum Register und stellen mit den Pfeiltasten die Komparationsstufe ein. Auf der Registerkarte erscheint dann sofort das gebildete Adverb. U Ein Klick auf "GrammarBook" oder die Taste F2 zeigt eine passende Grammatikhilfe. L Ein Klick auf "Schlie en" oder Druck der Taste ESC schlie t das Fenster. Substantivdatenbank Dieses Fenster dient zum Hinzuf gen, Ver ndern und L schen von Substantiven aus dem / zum Bestand des Programms. Das Fenster enth lt: t - Substantivliste - Neu-Button (Taste Alt-N) - Edit-Button (Taste Alt-E) schen-Button (Taste Alt-L) Um ein neues Wort hinzuzuf gen, dr cken Sie Alt-N oder "Neu". Im darauf erscheinenden Eingabe-Dialog k nnen Sie dann die Stammformen eingeben. Die Edit-Funktion benutzt man zum Ver ndern der Daten eines Wortes (z.B. Bedeutungsumfang erweitern, Fehler ausbessern). W hlen Sie in der Auswahlbox ein Wort und bet tigen "Edit" (Alt-E). Es erscheint ebenfalls der Eingabe-Dialog. Die L sch-Funktion dient zum L schen eines Wortes aus dem Bestand (z.B. wenn das Programm wegen einer Unregelm igkeit in der Formenbildung mit diesem nicht zurechtkommt). W hlen Sie auch hier ein Wort in der Wahlbox und bet tigen "L schen" (Alt-L). @ Das Fenster schlie en Sie mit "ESC" oder dem Schlie knopf [ Eingabedialog Geben Sie in diesem Dialog Nominativ, Genitiv und deutsche Bedeutung des Substantivs ein. Mit Tab bzw. Shift-Tab springt man zwischen den Eingabefeldern hin und her. z In das Feld "Bemerkung" kann man eingeben, was immer man will: Lernhilfen, Informationen zum Wort, verbundene F lle etc. H Auch in der Bedeutungszeile lassen sich IN KLAMMERN Hinweise eingeben. Nach Dr cken des Ok-Buttons (=ENTER-Taste) erscheint noch eine neues Eingabefenster f r die Eigenschaften Substantivs. Denn anders als bei Verben kann hier Deklination und Geschlecht nicht eindeutig bestimmt werden. Eigenschaftendialogbox In diesem Fenster stellt man die Eigenschaften des Substantivs ein. Springen Sie mit TAB/Shift-TAB zwischen den Eingabefeldern hin und her und w hlen Sie Deklination \ Geschlecht: hier mu das Geschlecht eingetragen werden (z.B pirata, -ae ist Maskulinum). _ Wenn es sich bei dem Wort um ein Pluralwort handelt, mu dieses K stchen [X] markiert sein. 9 -> Meist k nnen jedoch die Vorgaben beibehalten werden. Adjektivdatenbank Dieses Fenster dient zum Hinzuf gen, Ver ndern und L schen von Adjektiven aus dem / zum Bestand des Programms. Das Fenster enth lt: r - Adjektivliste - Neu-Button (Taste Alt-N) - Edit-Button (Taste Alt-E) schen-Button (Taste Alt-L) Um ein neues Wort hinzuzuf gen, dr cken Sie Alt-N oder "Neu". Im darauf erscheinenden Eingabe-Dialog k nnen Sie dann die Stammformen eingeben. Die Edit-Funktion benutzt man zum Ver ndern der Daten eines Wortes (z.B. Bedeutungsumfang erweitern, Fehler ausbessern). W hlen Sie zun chst in der Auswahlbox ein Wort und bet tigen Sie "Edit" (Alt-E). Es erscheint ebenfalls der Eingabe-Dialog. Die L sch-Funktion dient zum L schen eines Wortes aus dem Bestand (z.B. wenn das Programm wegen einer Unregelm igkeit in der Formenbildung mit diesem nicht zurechtkommt). W hlen Sie auch hier ein Wort in der Wahlbox und bet tigen "L schen" (Alt-L). @ Das Fenster schlie en Sie mit "ESC" oder dem Schlie knopf [ Eingabedialog Geben Sie hier die Nominativformen in Maskulinum, Femininum und Neutrum ein. Der Genitiv darf nur bei einendigen Adjektiven (z.B. auf -ns/-ntis) eingegeben werden. Mit Tab bzw. Shift-Tab springen Sie zwischen den Eingabefeldern hin und her. z In das Feld "Bemerkung" kann man eingeben, was immer man will: Lernhilfen, Informationen zum Wort, verbundene F lle etc. H Auch in der Bedeutungszeile lassen sich IN KLAMMERN Hinweise eingeben. Nach Dr cken des Ok-Buttons (=ENTER-Taste) erscheint noch eine neues Eingabefenster f r die Eigenschaften Adjektivs. Denn anders als bei Verben kann hier die Deklination nicht eindeutig bestimmt werden. Eigenschaftendialogbox In diesem Fenster stellen Sie die Eigenschaften des Adjektivs ein. Springen Sie mit TAB/Shift-TAB zwischen den Eingabefeldern hin und her und w hlen Sie Deklination und die Merkmale (ein X bedeutet, da diese Form vorhanden ist). meist k nnen jedoch die Vorgaben beibehalten werden. Wenn es sich bei dem Wort um ein Pronomen mit Spezialdeklination (is, ea, id) handelt, w hlen Sie "( ) Pronomen". Wenn das Programm die Formen des Worts kennt, kann es dekliniert werden, sonst erscheinen immer nur Auslassungsstriche. Wortdatenbank Dieses Fenster dient zum Hinzuf gen, Ver ndern und L schen von W rtern, die keine Verben, Substantive und Adjektive sind, aus dem / zum Bestand des Programms. Diese W rter werden einfach der Vollst ndigkeit halber als Zusatzvokabeln benutzt. Das Fenster enth lt: n - Wortliste - Neu-Button (Taste Alt-N) - Edit-Button (Taste Alt-E) schen-Button (Taste Alt-L) Um ein neues Wort hinzuzuf gen, dr cken Sie Alt-N oder "Neu". Im darauf erscheinenden Eingabe-Dialog k nnen Sie dann die Daten f r das Wort eingeben. Die Edit-Funktion benutzt man zum Ver ndern der Daten eines Wortes (z.B. Bedeutungsumfang erweitern, Fehler ausbessern). W hlen Sie in der Auswahlbox ein Wort und bet tigen Sie "Edit" (Alt-E). Es erscheint ebenfalls der Eingabe-Dialog. Die L sch-Funktion dient zum L schen eines Wortes aus dem Bestand. W hlen Sie auch hier ein Wort in der Wahlbox und bet tigen Sie "L schen" (Alt-L). @ Das Fenster schlie en Sie mit "ESC" oder dem Schlie knopf [ Eingabedialog Geben Sie hier den Namen, die deutsche Bedeutung und evt. eine Bemerkung zum Wort ein! Mit TAB / Shift-TAB springen Sie zwischen den Eingabefeldern hin und her. In dem Auswahlfeld rechts w hlen Sie die Wortart. Sie dient zu keinen weiteren Zwecken au er als Informationsquelle. C In der Bedeutungszeile lassen sich IN KLAMMERN Hinweise eingeben. : Mit ENTER best tigen Sie die eingegebenen Informationen. Fenster zur Auswahl der bungsw rter Dieses etwas umfangreichere Fenster dient zur Auswahl der W rter, die f r die Trainerfunktionen Formen bestimmen Formen bilden Vokabeln verwendet werden sollen. Y Die ausgew hlten W rter lassen sich mit der Funktion Vokabelliste drucken ausdrucken. Das Fenster besteht aus einer W rterliste links, einer Anzeige der gew hlten W rter in der Mitte und die Kontrollbuttons rechts. hlte W rter erscheinen in der W rterliste hell und werden zur besseren Kontrolle auch noch in der Liste in der Mitte angezeigt. Z Wenn Sie fertig sind, dr cken Sie den Button FERTIG rechts unten oder die Taste ESC. M Den Status des Wortbestands erh lt man mittels des Buttons "Status" (F4). c Direkte Wahl mit der Tastatur Bewegen Sie den Wahlbalken mit den Pfeiltasten, Bild , Bild , Pos1 und Ende an das gew nschte Wort! Schneller geht es, wenn Sie die Anfangsbuchstaben des Wortes mit der Tastatur eingeben. Bei jedem Tastendruck verschiebt sich der Balken auf das erste Wort mit diesem Wortanfang. cken Sie die LEERTASTE, um dieses eine Wort zu markieren (oder entmarkieren). Ist das Wort markiert, so wird es sofort im mittleren Anzeigefeld mit aufgenommen. chten Sie mehrere aufeinanderfolgende W rter markieren, halten Sie die SHIFT-Taste gedr ckt und "fahren" mit den Pfeiltasten ber die zu w hlenden W rter. W Direkte Wahl mit der Maus Klicken Sie das zu w hlende Wort einfach mit der Maus DOPPELT (zweimal schnell hintereinander) an. Mittels des Rollbalkens kann man den Bildschirminhalt rollen. chten Sie mehrere aufeinanderfolgende W rter markieren, klicken Sie mit der Maus das erste Wort EINMAL an, dr cken und halten die SHIFT-Taste gedr ckt und klicken das letzte Wort einmal an. T Wahl ber Buttons rechts RESET (Tastatur: Alt-R): L scht alle Markierungen 7 ALLE W HLEN (Tastatur: Alt-A): Markiert ALLE W rter ANFANGSBUCHST. (Tastatur: Alt-B): ffnet ein Fenster, durch das W rter mit bestimmten Anfangsbuchstaben markiert werden k nnen. u WORTGRUPPE (Tastatur: Alt-G): ffnet ein Fenster, mit denen W rter bestimmter Wortgruppen markiert werden k nnen. DEKLINATION/KONJUGATION (Tastatur: Alt-D): ffnet ein Fenster, mit denen W rter nach einer Deklination/Konjugation gew hlt werden k nnen. r EINGABE (Tastatur: Alt-E): Zeigt ein Fenster, in dem Sie eine selbst eingegebene W rterliste ausw hlen k nnen. Wortwahlfenster - W rter nach Anfangsbuchstaben w hlen Geben Sie in die Eingabezeile des Fensters die ersten paar Buchstaben der zu markierenden W rter ein (z.B. "ab", um alle W rter, die mit "ab" beginnen zu w hlen). L cken Sie "W hlen" (ENTER), um diese W rter zur Wortliste zu addieren. S cken Sie "Abw hlen" (Alt-A), um diese W rter aus der Wortliste zu entfernen. 0 cken Sie "Abbruch" (ESC), um abzubrechen. Wortwahlfenster - Wortgruppe w hlen hlen Sie mit den Pfeiltasten oder mittels der Maus eine Wortgruppe aus. Durch den Rollbalken oder die Tasten Bild und Bild ttern Sie in der Liste. L cken Sie "W hlen" (ENTER), um diese W rter zur Wortliste zu addieren. S cken Sie "Abw hlen" (Alt-A), um diese W rter aus der Wortliste zu entfernen. 0 cken Sie "Abbruch" (ESC), um abzubrechen. Wortwahlfenster - W rter eingeben Geben Sie in der Eingabezeile des Fensters die zu markierenden W rter durch Komma getrennt ein! Die Maximalanzahl an Zeichen darf bis 255 gehen. M chten Sie mehr W rter w hlen, wenden Sie die Funktion fters an. % Eingabe z.B.: mittere,ab,esse,acies L cken Sie "W hlen" (ENTER), um diese W rter zur Wortliste zu addieren. S cken Sie "Abw hlen" (Alt-A), um diese W rter aus der Wortliste zu entfernen. 0 cken Sie "Abbruch" (ESC), um abzubrechen. Wortwahlfenster - Nach Deklination/Konjugation w hlen hlen Sie mit den Pfeiltasten die gew nschte Konjugations- oder Deklinationsgruppe aus! L cken Sie "W hlen" (ENTER), um diese W rter zur Wortliste zu addieren. S cken Sie "Abw hlen" (Alt-A), um diese W rter aus der Wortliste zu entfernen. 0 cken Sie "Abbruch" (ESC), um abzubrechen. Soundeinstellungen Mit dieser Dialogbox kann man die Soundausgabe bei der Abfrage einstellen. Es gibt zwei M glichkeiten der Tonausgabe: Standardton: Bei einer richtigen Antwort wird eine "Tra-La-La"-Tonfolge ausgegeben. Bei einer falschen wird ein abschwellender Ton gespielt. Diese Art der Soundausgabe ist auf allen Rechnern m glich. Markierung "( ) Standardton". Digitalisiertes Sample: Bei einer richtigen oder falschen Antwort wird eine von Windows bekannte .WAV-Datei vorgespielt. Sie k nnen sogar ausw hlen, was Sie h ren wollen. Dazu markieren Sie "( ) Digitalisiert (WAV-Sample)" und geben in die beiden unteren Felder den Dateinamen ein (Dr cken Sie den "Wahl"-Button zur Auswahl Maus). Der Dateiname darf kein Verzeichnis enthalten, d.h. das Sample mu im PC-LATEIN-Verzeichnis stehen. Mit "Test" h ren Sie das gew hlte Sample an. j Diese Art der Tonausgabe ist nur ab 386er-Computern oder mit SoundBlaster-Soundkarte vern nftig m glich. Falls Sie einen sehr schnellen Rechner (486er) haben und PC-LATEIN nicht unter Windows(tm) ausf hren, sollten Sie "Interrupts sperren" abschalten (Diese Option ist irrelevant f r SoundBlaster). Wenn Sie nicht immer gleich zu Stereoanlage rennen wollen, k nnen Sie das Kreuz von "SoundBlaster verwenden" entfernen, wodurch die Ausgabe ber den PC-Qu ker l uft. R -> Schindlers PC-LATEIN erkennt automatisch einen SoundBlaster mit seinen IRQ-Einstellungen und der Basis-Adresse. PC-LATEIN unterst tzt aber nur SoundBlaster-Karten, die auf DMA 1 gestellt sind (dies ist Standard). Sollte die Erkennungsroutine einen BLASTER-Eintrag in der AUTOEXEC.BAT finden, so werden diese Einstellungen bernommen. F chten Sie gar nichts h ren, w hlen Sie "( ) Keine Soundausgabe". _____________________________ Siehe auch: Info WAV-Player Dateiauswahlbox Mit dieser Dialogbox kann man eine Datei aus dem PC-LATEIN-Verzeichnis w hlen. Markieren Sie eine Datei mit der Maus und dem Rollbalken oder der Tastatur und dr cken Sie ENTER! Autosave Einstellungen Durch W hlen dieses Men eintrags k nnen Sie die automatische Sicherung der Einstellungen beim Beenden von PC-LATEIN ein/ausschalten. Ein H kchen bedeutet automatische Sicherung. D Bei einer automatischen Sicherung werden folgende Teile gesichert: u Soundeinstellungen Druckereinstellungen Mauseinstellungen Wortliste des Trainers (siehe Wortwahlfenster) Wird das H kchen entfernt, wird automatisch die Wortliste aus der LATEIN.CFG-Datei entfernt. WAV-Dateien Das Programm Schindlers PC-LATEIN 2.0 bietet die Ausgabe von Dateien im WAV-Format an. Dieses von Microsoft(R) Windows(TM) eingef hrte Dateiformat enth lt sogenannte Soundsamples, d.h. digitalisierte Musik, Sprache oder Ger usche. Um diese abzuspielen, ist normalerweise eine Soundkarte erforderlich. Ausgabe auf Soundblaster Sollte Schindlers PC-LATEIN einen SoundBlaster entdecken, werden die Samples automatisch auf diesem im Hintergrund (Sie k nnen dabei weiterarbeiten) abgespielt. Ausgabe auf PC-Qu Es besteht jedoch die M glichkeit, diese zwar mit z.T. gro em Qualit tsverlust auf dem PC-internen Lautsprecher abzuspielen. Da die ganze Prozessorzeit daf r aufgewendet wird, den Lautsprecher anzusteuern, steht der Computer still (Maus bewegt sich nicht, Uhr bleibt stehen). Aufgrund der intensiven Prozessorarbeit ist es f r eine vern nftige Ausgabe n tig, da Sie einen schnelleren Prozessor (386er oder besser) besitzen. Auf AT286-Rechnern ist zwar eine Ausgabe m glich, aber wie! Bei diesen Rechnern werden daher von vorn herein die Standardt ne ausgegeben. Wenn Sie einen besonders schnellen Rechner (486er) haben, k nnen Sie die Option "Interrupts sperren" abschalten. Dadurch werden die sogenannten Interrupts w hrend der Soundausgabe zugelassen, d.h. die Maus bewegt sich trotzdem, Tastatureingaben k nnen schon vorausgenommen werden. Sollte trotz geeigneten Prozessor eine sehr schlechte oder zu leise Soundausgabe vorkommen oder st rt es Sie, auf die Soundausgabe zu warten, aktivieren Sie die Standardt TIP Sie k nnen auch eigene Soundsamples in Schindlers PC-LATEIN einbinden, indem Sie sie einfach ins Programmverzeichnis kopieren und ausw hlen. Es d rfen nur 8-Bit Samples Mono und unkomprimiert verwendet werden. Ihre Gr e darf den freien Speicherplatz (unten rechts am Bildschirm angezeigt) nicht berschreiten (maximale Gr e 64 Kilobyte, sonst wird gek rzt!). ___________________________ , Siehe auch: Einstellungen Fenster Sound Protokoll l schen Hiermit setzen Sie die Anzeige des Abfrageprotokolls am unteren Bldschirmrand auf 0. Wenn Sie jetzt weitertrainieren, werden von Neuem die Fehler gez hlt. l Dieselbe Funktion erf llt ein Doppelklick auf das Abfrageprotokollfenster in der unteren Bildschirmh lfte. Vokabeln ausdrucken Mit dieser Funktion lassen sich Listen der gerade markierten Vokabeln drucken. Dazu w hlt man zuerst mit dem Wortwahlfenster die zu druckenden W rter aus und verwendet dann diese Funktion. Neben dem lateinischen Wort und seiner Bedeutung k nnen auch bei Verben die Stammformen (dazu mu der entsprechende Eintrag angekreuzt [X] sein) und/oder die Zusatzbemerkung ausdrucken. Unter "sonstigen W rtern" versteht man alle Vokabeln, die nicht Substantive, Adjektive oder Verben sind (z.B. Adverbien). ] hlen Sie die zu druckenden Daten und klicken Sie auf "Druck starten" (Tastatur: ENTER)! ; Den aktiven Drucker w hlen Sie mit Optionen Drucker.... Drucker konfigurieren Mit diesem Fenster definieren Sie den von PC-LATEIN zu verwendenden Drucker. Sie k nnen dabei im Auswahlfeld "Druckeranschlu " zwischen den parallelen Druckern 1-3 (LPT1-LPT3) und den seriellen Druckern 1-3 (COM1-COM3, meist Laser) w hlen. Durch Dr cken von ENTER bzw. Anklicken von "OK" best tigen Sie Ihre Eingabe. Eine Definition der Baudrate, Stoppbits etc. der seriellen Schnittstelle m ssen Sie mit dem DOS-Befehl "MODE COMx: ..." vornehmen (lesen Sie dazu die Anweisungen im DOS-Handbuch). Dialogfenster Mauseinstellungen Mit diesem Dialogfenster k nnen Sie die Geschwindigkeit eines Doppelklicks der Maus (L nge der Zeitdauer, die maximal zwischen zwei Mausklicks verstreichen darf, damit der Computer diese als einen Doppelklick erkennt) ver ndern. s Ankreuzen des Feldes "[ ] Maustasten vertauschen" vertauscht die Funktionen der rechten und der linken Maustaste. Die linke Maustaste hat normalerweise die Funktion, Aktionen auszul sen. Mit der rechten Maustaste k nnen Sie statt dessen das GrammarBook-Glossar aufrufen, indem Sie ein Fachwort am Bildschirm anklicken. o Wenn Sie Linksh nder sind, k nnen Sie mit diesem Auswahlfeld die Maustasten nach Ihrem Geschmack vertauschen. Das Hilfe Men Das Men "Hilfe" dient zum Aufrufen des Hilfesystems und des GrammarBooks. * Inhaltsverzeichnis Hilfe Hilfe Grammarbook-Inhalt Lizenzbestimmungen Credits GrammarBook Glossar Mit dieser Funktion erh lt man eine Aufstellung vieler Fachbegriffe, die in der lateinischen Grammatik gebr uchlich sind. R -> Das GrammarBook-Glossar wird durch die Tastenkombination Shift-F2 aufgerufen. 3 Ist das Fenster ge ffnet gehen Sie wie folgt vor. Mit den Pfeiltasten oder der Maus w hlen Sie einen Eintrag im Stichwortverzeichnis. Suchen Sie nach einem bestimmten Begriff, so geben Sie ihn einfach mit der Tastatur ein. Der Wahlbalken springt sofort an die richtige Position. ] Zu dem gew hlten Fachbegriff wird dann im Kasten rechts eine kurze Erl uterung angezeigt. b Zu vielen Fachbegriffen gibt es auch noch eine ausf hrlicheren Hilfetext im Grammarbook. Um diesen anzuzeigen, dr cken Sie F2 oder klicken mit der Maus auf den Button "GrammarBook". Diese Funktion funktioniert allerdings nur, wenn noch kein Hilfefenster ge ffnet ist (Mann erkennt dies daran, wenn kein GrammarBook-Button unten im Fenster erscheint). C ---> Die Mausbesitzer haben sozusagen ein "fahrbare Hilfetaste": Sehen Sie am Bildschirm einen Fachbegriff (z.B. "Komparativ") und m chten Sie eine kurze Erkl rung, so bewegen Sie den Mauszeiger auf das Wort und dr cken die rechte Maustaste. Das unter dem Mauszeiger liegende Wort wird invers angezeigt. Wenn Sie den Mausknopf jetzt loslassen, wird, falls das Wort im Glossar vorhanden ist, sofort dieser ge ffnet und die dazugeh rige Erkl rung angezeigt. Ein beliebiger Mausklick schlie t diesen wieder. Wortwahlstatus Diese Funktion gibt eine kurze Information ber die ausgew hlten W rter. Sie zeigt an, wieviele W rter gew hlt sind, wieviele nicht, und wieviele bereits bei der Vokabelabfrage gewu t wurden. Credits & Warenzeichen SPECIAL THANKS TO... * StD Paul Wasserscheid f r seine kr ftige Unterst tzung und seine genialen Motivationen * Borland und BHV-Verlag f r das wahnsinnig nstige Turbo Pascal 6.01 * Alex Strauss f r seine Soundkarte * Hermann Pristl f r seinen seelischen Beistand * Daddy f r seine vision re Hardware und seine Zeitlimits * Claudia S. * D. Morgenroth, J. Hofmann, R. Wei und B. Knetsch f das Korrekturlesen, Testen etc. WARENZEICHEN * PC, XT, AT sind Warenzeichen von International Business Machines Corp. * MS-DOS ist ein Warenzeichen der Microsoft Corp. * Microsoft Windows ist ein Warenzeichen der Microsoft Corp. * Novell DOS ist ein Warenzeichen von Novell Inc. * Turbo Pascal ist ein Warenzeichen von Borland International * SoundBlaster ist ein Warenzeichen von Creative Labs Lizenzbedingungen und Kontaktadresse Die registrierte Vollversion darf weder vervielf ltigt (auch nicht auszugsweise, au er zum pers nlichen Gebrauch) bzw. ver ndert werden, noch eine Kopie an Dritte weitergegeben werden. Die Programmdiskette darf nur auf einem Rechner installiert werden, sollte sie dennoch auf mehreren Rechnern installiert sein, mu r Sorge getragen werden, da die Versionen nicht gleichzeitig gestartet werden. Der Benutzername wird beim erstmaligen Installieren fest auf der Diskette gespeichert und im Programm unter "Info" angezeigt. Ver nderungen am Code des Programms f hren zu einer Nichtmehrausf hrbarkeit von Schindlers PC-LATEIN. Es ist ebenso untersagt, das Programm auch in Teilen zu disassemblieren. 4 Zuwiderhandlungen werden durch den Autor verfolgt. Die Schulversion darf innerhalb von Schulen beliebig oft vervielf ltigt werden, sowie in einem schulinternen Netzwerk installiert werden. Die Schulversion darf jedoch nicht zu privaten Zwecken an Lehrer weitergegeben werden. I Bei Problemen wenden Sie sich an Schindlers Software c/o Uwe Schindler Bamberger Str. 24a D-96049 Bamberg Bitte vergessen Sie die R ckadresse nicht, da wir sonst keine Antwort zur ckschreiben k nnen! Die Benutzung des GrammarBooks Sie bewegen sich im Hilfetext mit den Tasten Bild , Bild , den Pfeiltasten oder mittels der Maus durch die Rollbalken. e Der hervorgehobene Text in der Hilfe verweist Sie auf verwandte oder n her erkl rende Hilfetexte. Mit der Maus klicken Sie so ein Schl sselwort einfach doppelt an, um die Informationen anzuzeigen. Mit der Tastatur kann man mittels der Tasten TAB und Shift-TAB zwischen diesen hin und her springen. Haben Sie ein Schl sselwort gew hlt, dr cken Sie ENTER. { Durch die Tastenkombination Alt-F1 oder Klick auf [<<] k nnen Sie wieder zum vorhergegangenen Hilfetext zur ckspringen. O Durch Shift-F1 oder Klick auf [Inhalt] wechselt man zum Inhaltsverzeichnis. Durch Alt-P oder Klick auf [Druck] l t sich der Hilfetext auf dem Drucker ausdrucken. Ihr Drucker sollte in der Lage sein, Rahmen-ASCII-Zeichen und Umlaute drucken zu k nnen. Welchen Drucker PC-LATEIN verwendet, stellen Sie mit Optionen Drucker... ein. 2 Mit ESC schlie en Sie das Hilfefenster wieder. c chten Sie das Fenster auf volle Bildschirmgr e zoomen, dr cken Sie F5 oder den Zoomicon [ GrammarBook Inhaltsverzeichnis Benutzung GrammarBooks Formenlehre Bildung Verbformen Bildung Substantivformen Bildung Adjektivformen Pronomina Syntaxlehre Einfacher unabh ngiger Attribute Funktionen Kasus positionalgef Akkusativ Infinitiv (AcI) Nominativ Infinitiv (NcI) Participium coniunctum Ablativus absolutus Gerund/Gerundiv Gliedsatz Bildung von Verbformen Finite Formen Indikativ Konjunktiv Imperfekt Indikativ Imperfekt Konjunktiv Perfekt Indikativ Perfekt Konjunktiv Plusquamperfekt Indikativ Plusquamperfekt Konjunktiv Futur Futur Infinitive Perfekt Futur Imperative Imperativ Imperativ Sonstiges Partizipien Gerund Gerundiv ______________________________________________ Siehe auch: Indikativ unabh ngigen Satz, Konjunktiv unabh ngigen Satz, Tempora unabh ngigen Satz, Modi Glieds tzen Die Personenkennzeichen Bei der Bildung einer Verbform mu an den Stamm (z.B. voc ) eine Kennung (z.B. -ba-) und die sogenannte Personenendung angeh ngt werden. Diese lauten gew hnlich: Normal nur im Perfekt Aktiv: -o (-m) -i -s -isti -t -it -mus -imus -tis -itis -nt -erunt/- Passiv: -or -ris (-re) -tur -mur -mini -ntur Bildung des Indikativ Pr sens Der Indikativ Pr sens (Wirklichkeitsform der Gegenwart) wird gebildet, indem an den Pr sensstamm (z.B. voca) die entsprechende Personenendung im Aktiv oder Passiv angeh ngt wird. Bei den konsonantischen Konjugationen wird eventuell ein zus tzlicher Vokal eingeschoben, um die Aussprache zu erleichtern. Bei der -Konjugation entf llt das in der 1. Person Sg. ' -Konjugation (z.B. voc- -re): voc-o, voca-s, voca-t... (Aktiv) voc-or, voca-ris, voca-tur... (Passiv) Konsonantische und -Konjugation (z.B. pell-(e)-re): pell-o, pell-i-s, ... pell-u-nt (Aktiv) pell-or, pell-e-ris, pell-i-tur, ... pell-u-ntur (Passiv) ______________________________________________ Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Konjunktiv Pr sens Der Konjunktiv Pr sens (M glichkeitsform der Gegenwart) wird gebildet, indem an den Pr sensstamm (z.B. voca) das Kennzeichen -a- (bei -Konj. -e-) und die entsprechende Personenendung im Aktiv oder Passiv angeh ngt wird. O -Konjugation (z.B. voc- -re): voc-e-m, voc-e-s,... (Aktiv, Passiv analog) , konsonantische Konjugation: mone-a-m, mone-a-s,... (mon pell-a-m,... (pellere, konsonatisch) capi-a-m,... (capere, -Stamm) Vorsicht Der Konjunktiv Pr sens kann leicht mit dem Futur I verwechselt werden! 1 ______________________________________________ Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Indikativ Imperfekt Der Indikativ Imperfekt (Wirklichkeitsform der 1. Vergangenheit) wird gebildet, indem an den Pr sensstamm (z.B. voca) das Kennzeichen -ba- und die entsprechende Personenendung im Aktiv oder Passiv angeh ngt wird. Bei den - und Konsonantenst mmen wird zus tzlich ein e eingeschoben. z.B.: voca-ba-m ( -Konjugation) mone-ba-m vinci-eba-m pell-eba-m (Kons. Konjugation) capi-eba-m ( -Konjugation) ______________________________________________ Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Konjunktiv Imperfekt Der Konjunktiv Imperfekt (M glichkeitsform der 1. Vergangenheit) wird gebildet, indem an den Pr sensstamm (z.B. voca) das Kennzeichen -re- und die entsprechende Personenendung im Aktiv oder Passiv angeh ngt wird. z.B.: voca-re-m ( -Konjugation) mone-re-m vinci-re-m pell-ere-m (Kons. Konjugation) cap-ere-m ( -Stamm) Tip An den "normalen" Infinitiv einfach die Personenendung anh ngen! 1 ______________________________________________ Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Indikativ Perfekt Der Indikativ Perfekt (Wirklichkeitsform der 2. Vergangenheit) wird folgenderma en gebildet: j Aktiv: Perfektstamm (z.B. vocav) + Personenendung Passiv: PPP (z.B. vocatum) + Form von esse (sein) Formen von ESSE: sum, es, est, sumus, estis, sunt Beispiele vocav-i, vocav-isti, ... vocav-erunt (Aktiv) vocatus sum, ... vocati sunt (Passiv) ______________________________________________ Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Konjunktiv Perfekt Der Konjunktiv Perfekt (M glichkeitsform der 2. Vergangenheit) wird folgenderma en gebildet: q Aktiv: Perfektstamm (z.B. vocav) + -eri- + Personenendung Passiv: PPP (z.B. vocatum) + Konjunktiv von ESSE Konjunktiv von ESSE: sim, sis, sit, simus, sitis, sint y Beispiele vocav-eri-m, vocav-eri-s, ... (Aktiv) vocatus sim, vocatus sis, ... (Passiv) ______________________________________________ Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Indikativ Plusquamperfekt Der Indikativ Plusquamperfekt (Wirklichkeitsform der 3. Vergangenheit) wird folgenderma en gebildet: p Aktiv: Perfektstamm (z.B. vocav) + -era- + Personenendung Passiv: PPP (z.B. vocatum) + Imperfekt von ESSE Imperfekt von ESSE: eram, eras, erat, eramus, eratis, erant Beispiele vocav-era-m, vocav-era-s, ... (Aktiv) vocatus eram, vocatus erat, ... (Passiv) ______________________________________________ Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Konjunktiv Plusquamperfekt Der Konjunktiv Plusquamperfekt (M glichkeitsform der 3. Vergangenheit) wird folgenderma en gebildet: | Aktiv: Perfektstamm (z.B. vocav) + -isse- + Personenendung Passiv: PPP (z.B. vocatum) + Konjunktiv Imperfekt von ESSE Konjunktiv Imperfekt von ESSE: essem, esses, esset, essemus, essetis, essent Beispiele vocav-isse-m, vocav-isse-s, ... (Aktiv) vocatus essem, vocatus esses, ... (Passiv) ______________________________________________ Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Futur I Das Futur I (1. Zukunft) wird durch Anh ngen von -b- und der Personenendung gebildet ( - und -Konjugation). Zur besseren Aussprache wird meist hinter das b noch ein Bindevokal gesetzt. ; Bei den - und Konsonantenst mmen wird -e- eingef gt. Y z.B. voca-b-o, voca-bi-s, ... voca-bu-nt (Passiv analog) pell-a-m, pell-e-s, ... Vorsicht Das Futur I kann leicht mit dem Konjunktiv sens verwechselt werden! 1 ______________________________________________ Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Futur II Der Futur II (2. Zukunft) wird folgenderma en gebildet: l Aktiv: Perfektstamm (z.B. vocav) + -eri- + Personenendung Passiv: PPP (z.B. vocatum) + Futur von ESSE Futur von ESSE: ero, eris, erit, erimus, eritis, erunt } Beispiele vocav-er-o, vocav-eri-s, ... (Aktiv) vocatus ero, vocatus eris, ... (Passiv) ______________________________________________ Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Infinitv Pr sens Der Infinitiv Pr sens (Grundform der Gegenwart) eines Verbs wird gebildet, indem an den Wortstamm -re im Aktiv und -ri (oder -i bei Konsonanten- und mmen) im Passiv angeh ngt wird. Bei den Konsonatenst mmen wird vor dem "r" noch ein kurzes "e" eingef Siehe auch: AcI, NcI Beispiele -re, mon -re, vinc -re, pell-ere, cap-ere -ri, mon -ri, vinc -ri, pell-i, cap-i ______________________________________________ Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Infinitiv Perfekt Der Infinitiv Perfekt (Grundform der Vergangenheit) eines Verbums wird wie folgt gebildet: e Aktiv: Perfektstamm (die "zweite" Stammform) + -isse Passiv: PPP (die "dritte" Stammform) + esse Siehe auch: AcI, NcI A Beispiele vocav-isse vocatum esse ______________________________________________ Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Infinitiv Futur Der Infinitiv Futur (Grundform der Zukunft) eines Verbums wird wie folgt gebildet: g Aktiv: Partizip Futur (gebildet aus PPP und -urus) + esse Passiv: PPP (Die dritte Verbform) + iri Siehe auch: AcI, NcI V Beispiele Aktiv: vocaturum esse Passiv: vocatum iri ____________________________ ) eigentlich das Supin auf -um Siehe auch: Andere Verbformen Bildung des Imperativ I Der Imperativ I (Befehlsform I) wird gebildet, indem im Singular (rufe!) nur der Infinitiv ohne -re (z.B. voca) verwendet wird und im Plural (ruft!) ein -te angeh ngt wird. Die Deponens bilden den Imperativ I durch Anh ngen von -re (Singular) und -mini (Plural) an den Pr sensstamm (bei den Konsonanten- und mmen wird ein Bindevokal verwendet: -ere bzw. -imini) Beispiele , mon , vinc , pelle, cape (Singular) -te, mon -te, vinc -te, pell-i-te, cap-i-te (Plural) Deponentia: ~ re, mer re, exper re, sequere, patere (Singular) mini, mer mini, exper mini, sequimini, patimini (Plural) ______________________________________________ Siehe auch: Imperativ unabh ngigen Satz, Andere Verbformen Bildung des Imperativ II Der Imperativ II (Befehlsform II) wird gebildet, indem an den Wortstamm die folgenden Endungen angeh ngt werden: Person Singular Plural 2. -to -tote 3. -to -nto Beachte vinci-u-nto, pell-i-to, pell-u-nto,... ______________________________________________ Siehe auch: Imperativ unabh ngigen Satz, Andere Verbformen Bildung der Partizipien Es gibt 3 Partizipien: < Partizip Pr Das Partizip Pr sens wird gebildet, indem an den Wortstamm des Verbs die Endung -ns im Nominativ Singular und -ntis im Genitiv Singular angeh ngt wird. Daher wird das Wort wie ein Adjektiv -ntis dekliniert. Bei den Verben der - und der Konsonantischen Konjugation wird ein -e- eingef z.B.: laud re -> laudans, -ntis (lobend) capere -> capi-e-ns, -ntis (fangend) ven re -> veni-e-ns, -ntis (kommend) Partizip Perfekt Passiv Dies ist die "dritte" Stammform eines Verbums. Bei den regelm igen Verben wird sie durch anh ngen von -tus, -ta, -tum gebildet. Sie wird daher wie ein Adjektiv -um dekliniert. 6 Partizip Futur Das Part. Futur wird aus der "dritten" Stammform (PPP) gebildet, indem es auf -urus, -ura, -urum erweitert wird. Es wird daher ebenfalls wie ein Adjektiv -um dekliniert. l z.B. vocatum -> vocaturus, -a, -um (von voc pulsum -> pulsurus, -a, -um (von pellere) ___________________ Siehe auch: Participium coniunctum, Ablativus absolutus Gerund Das Gerund ist ein substantiviertes Verb. * Beachte den Unterschied: Gerund/Gerundiv Bildung: Nominativ: Genauso wie Infinitiv vocare Genitiv: Pr sensstamm+ -nd-i vocandi Dativ: Pr sensstamm+ -nd-o vocando Akkusativ: Pr sensstamm+ -nd-um vocandum oder vocare Ablativ: Pr sensstamm+ -nd-o vocando Bei den Verben der - und der Konsonantischen Konjugation wird ein -e- eingef gt: capere -> capi-e-ndi % Siehe auch: Benutzung Gerunds Gerundiv Das Gerundiv ist ein adjektiviertes Verb. * Beachte den Unterschied: Gerund/Gerundiv Bildung: Das Gerund wird gebildet, indem an den Pr sensstamm -nd- angeh ngt wird und dann wie die Endungen der Adjektive -um angeh ngt werden. Y Bei den Verben der - und der Konsonantischen Konjugation wird ein -e- eingef gt. S Beispiele voca-nd-us, -a, -um capi-e-nd-us, -a, -um Siehe auch: Benutzung Gerundivs Bildung von Substantivformen Deklinationsgruppen -Deklination o-Deklination Konsonantische Deklination i-Deklination Misch-Deklination u-Deklination -Deklination Substantive der o-Deklination Kennzeichen Endungen normalerweise Geschlecht -us, -i Maskulinum -er, -ri -um, -i Neutrum Bildung der Formen Fall Singular Plural Pl. Neutrum Nom. -i -a Gen. -i -orum Dat. -o -is Akk. -um -os -a Abl. -o -is Siehe auch: -Deklination, Kons. Deklination, i-Deklination, Mischdeklination, u-Deklination, -Deklination Substantive der -Deklination Kennzeichen g Endungen normalerweise Geschlecht -a, -ae Femininum Bildung der Formen Fall Singular Plural Nom. -a -ae Gen. -ae -arum Dat. -ae -is Akk. -am -as Abl. -a -is Siehe auch: o-Deklination, Kons. Deklination, i-Deklination, Mischdeklination, u-Deklination, -Deklination Substantive der konsonantischen Deklination Kennzeichen ] Endungen normalerweise Geschlecht -or, -oris Maskulinum -os, -oris -er, -eris -es, -itis -l, -lis -o, -onis Femininum -o, -inis -as, -atis -es, -edis -es, -etis -os, -otis -us, -udis -us, -utis -x, -cis -x, -gis -bs, -bis -men, -minis Neutrum -us, -eris -us, -oris Bildung der Formen Fall Singular Plural Pl. Neutrum Nom. -es -a Gen. -is -um Dat. -i -ibus Akk. -em ) -es -a Abl. -e -ibus ) Bei Neutra ist der Akkusativ gleich dem Nominativ k Siehe auch: -Deklination, o-Deklination, i-Deklination, Mischdeklination, u-Deklination, -Deklination Substantive der reinen i-Deklination Kennzeichen 2 Folgende W rter (Femininum) sind reine i-St mme: febris, -is sitis, -is securis, -is turris, -is vis, vim, vi Endungen normalerweise Geschlecht -al, -alis Neutrum -ar, -aris -e, -is Bildung der Formen Fall Singular Plural Pl. Neutrum Nom. -es -ia Gen. -is -ium Dat. -i -ibus Akk. -im ) -is/-es -ia Abl. -i -ibus ) Bei Neutra ist der Akkusativ gleich dem Nominativ o Siehe auch: -Deklination, o-Deklination, Kons. Deklination, Mischdeklination, u-Deklination, -Deklination Substantive der Misch-Deklination Kennzeichen Endungen normalerweise Geschlecht -is, -is Femininum (siehe auch i-Deklination) -es, -is Femininum, Maskulinum bei -nis sowie alle auf -s mit ZWEI oder mehr Konsonanten am Wortstock (z.B. mors, moRTis) (Femininum) Bildung der Formen Fall Singular Plural Pl. Neutrum Nom. -es -a Gen. -is -ium Dat. -i -ibus Akk. -em ) -is/-es -a Abl. -e -ibus ) Bei Neutra ist der Akkusativ gleich dem Nominativ l Siehe auch: -Deklination, o-Deklination, Kons. Deklination, i-Deklination, u-Deklination, -Deklination Substantive der -Deklination Kennzeichen p Endungen normalerweise Geschlecht -es, -ei Femininum Bildung der Formen Fall Singular Plural Nom. -s -s Gen. -i -rum Dat. -i -bus Akk. -em -s Abl. -e -bus Siehe auch: -Deklination, o-Deklination, Kons. Deklination, i-Deklination, Mischdeklination, u-Deklination Substantive der u-Deklination Kennzeichen Endungen normalerweise Geschlecht -us, -us Maskulinum -u, -us Neutrum Bildung der Formen 1 Fall Singular Plural m/f n m/f n Nom. -us -u -us -ua Gen. -us -uum Dat. -ui -ibus/-ubus Akk. -um -u -us -ua Abl. -u -ibus/-ubus Bei einigen W rtern tritt h ufiger das -ubus anstatt des -ibus ans Wortende! o Siehe auch: -Deklination, o-Deklination, Kons. Deklination, i-Deklination, Mischdeklination, -Deklination Bildung von Adjektivformen Positivbildung: > /o-Deklination Konsonatische Deklination i-Deklination Steigerung (Komparation): Komparativ Superlativ Adverbien: 5 Adverb Adverb Komparativ Adverb Superlativ Pronomina Adjektive der /o-Deklination Merkmale M Maskulinum: -us Femininum: -a dreiendig Neutrum: -um Es gibt auch Adjektive auf -er, -ra, -rum: Diese werden genauso dekliniert, lediglich der Nominativ Singular lautet auf -er. ) Genauso dekliniert wird der Superlativ. Deklination - Mask. Fem. Neutrum Nom. -us -a -um Gen. -i -ae -i Dat. -o -ae -o Akk. -um -am -um Abl. -o -a -o Nom. -i -ae -a Gen. -orum -arum -orum Dat. -is -is -is Akk. -os -as -a Abl. -is -is -is Siehe auch: Kons. Deklination, i-Deklination, Steigerung etc. Adjektive der konsonantischen Deklination Merkmale Die Adjektive der konsonantischen Deklination sind einendig, d.h. sie besitzen f r Maskulinum, Femininum und Neutrum (im Nominativ Singular) dieselbe Endung. ? Die wichtigen Adjektive der konsonantischen Deklination sind: # vetus, -eris alt dives, -itis reich pauper, -eris arm princeps, -ipis der erste particeps, -ipis teilhaftig compos, -otis m chtig superstes, -itis berlebend sospes, -itis wohlbehalten memor, -oris gedenkend uber, -eris fruchtbar supplex, -icis flehend sowie die Komparative der Adjektive Deklination y Mask./Fem. Neutrum Nom. Stamm Stamm, bei Komparativ -ius Gen. -is Dat. -i Akk. -em Stamm Abl. -e Nom. -es -a Gen. -um Dat. -ibus Akk. -es -a Abl. -ibus Abweichend von dieser Deklination haben die Adjektive memor, -oris; uber, -eris und supplex, -icis im Ablativ Singular ein -i ? Siehe auch: /o-Deklination, i-Deklination, Steigerung etc. Adjektive der i-Deklination Merkmale G Einendige Adjektive: -ns, -ntis -x, -cis Partizip Zweiendige Adjektive: -is, -is, -e Dreiendige Adjektive: -r, -ris, -re Deklination X Mask./Fem. Neutrum Nom. Stamm Gen. -is Dat. -i Akk. -em Abl. -i (Bei Partizip Pr sens -e) Nom. -es -ia Gen. -ium Dat. -ibus Akk. -es, -is -ia Abl. -ibus Siehe auch: /o-Deklination, Kons. Deklination, Steigerung etc. Bildung des Komparativs von Adjektiven/Adverbien Der Komparativ (H herstufe) von Adjektiven wird gebildet, indem man an den Wortstock (erh lt man durch Abtrennen der Endung des Genitivs) die Endung -ior (-ius im Nom. Sg. Neutrum) anh ngt. Die so erhaltene Form wird wie die Adjektive der konsonantischen Deklination dekliniert: n Mask./Fem. Neutrum Adverb Nom. -ior -ius -ius Gen. -ior-is Dat. -ior-i Akk. -ior-em -ius Abl. -ior-e Nom. -ior-es -ior-a Gen. -ior-um Dat. -ior-ibus Akk. -ior-es -ior-a Abl. -ior-ibus Hinweis Adjektive auf -us mit vorhergehenden Vokal (idon-e-us) bilden den Komparativ durch Umschreibung mit magis (d.h. magis idoneus). Bildung des Superlativs von Adjektiven/Adverbien Der Superlativ (H chststufe) eines Adjektivs wird gebildet, indem an den Wortstamm die folgenden "Infixe" angeh ngt werden. T Daraufhin wird die erhaltene Form wie ein Adjektiv der /o-Deklination dekliniert. Adjektive auf Infix Adverb -r -rim- -rime viele auf -l -lim- -lime sonst -issim- -issime Beispiele longus, -a, -um -> longissimus, -a, -um amans, -ntis -> amantissimus, -a, -um acer, acris, acre -> acerrimus, -a, -um facilis, -e -> facillimus, -a, -um Adverb: longus, -a, -um -> longissime Hinweis Adjektive auf -us mit vorhergehenden Vokal (idon-e-us) bilden den Superlativ durch Umschreibung mit maxime (d.h. maxime idoneus). $ Siehe auch: Komparativ, Superlativ Bildung von Adverbien aus Adjektiven Ein Adverb wird oft aus einem Adjektiv gebildet. Dabei sind folgende Regeln zu beachten: Adjektive auf Bildung Beispiel -us, -a, -um -e longus, -a, -um -> long-e -ns, -ntis -er prudens, -ntis -> prudent-er sonst -iter fortis, -e -> fort-iter Zu beachten sind viele Ausnahmen! Sollte die Bildung nicht klar sein, so hilft die Funktion "Formen Adverb bilden...". Die verschiedenen Pronomina Personal-Pronomina Possesiv-Pronomina Demonstrativ-Pronomina Relativ-Pronomina Interrogativ-Pronomina Indefinit-Pronomina Generalisierende Pronomina Hinweis: In Schindlers PC-LATEIN werden Pronomen, egal ob adjektivisch oder substantivisch als Adjektive behandelt. Personal-Pronomina Die Personalpronomina ego, tu, nos und vos haben f r Maskulinum, Femininum und Neutrum dieselben Formen. Sie bezeichnen die sprechende (tu/nos), die angesprochene Person (tu/vos) oder in Form des Demonstrativpronomens is, ea, id die besprochene Person. _ Der Nominativ wird nur dann verwendet, wenn die jeweilige Person hervorgehoben werden soll. Possesiv-Pronomina Possesivpronomen geben den Besitzer einer Sache an. Pers Singular Plural 1. meus, -a, -um = mein noster, -a, -um = unser 2. tuus, -a, -um = dein vester, -a, -um = euer Demonstrativ-Pronomina Demonstrativ-Pronomina weisen auf eine bestimmte Person/Sache hin und legen deren Bereich fest. $ hic, haec, hoc Bezeichnet Naheliegendes (dieses Haus), das alle Betreffende, das Heutige (hoc die = am heutigen Tag) und das Folgende (haec dixit = er sagte folgendes). is, ea, id dieser, derjenige * iste, ista, istud meist ver chtlich/abwertend gemeint, bezeichnet den/das vor einem Stehende * ille, illa, illud Bezeichnet Fernerliegendes (jene Sache dort), Zeitliches (ille tempora = in damaligen Zeiten, in k nftigen Zeiten) * idem, eadem, idem derselbe, der n mliche, eben dieser * ipse, ipsa, ipsud selbst, selber, d.h. hebt eine Sache hervor Relativ-Pronomina Relativ-Pronomina (Bez gliche F rter) verbinden den Satz, an dessen Anfang sie stehen, mit dem bergeordneten Satz; sie stellen zwischen den beiden S tzen einen Bezug (eine Relation) her. Relativ-Pronomina beziehen sich auf ein Bezugswort (meist Substantiv), gelegentlich auf den Inhalt des ganzen bergeordneten Satzes. Normalerweise wird QUI, QUAE, QUOD verwendet, gelegentlich treten auch QUISQUIS, QUICQUID und QUICUMQUE: Diese verallgemeinern eine Aussage und stehen nur in indikativischen S tzen. Siehe auch: Relativs Interrogativ-Pronomina Interrogativpronomen leiten Wortfragen ein. # wer/was; welcher/welche/welches z substantivisch adjektivisch quis, quid qui, quae, quod Indefinit-Pronomina Indefinit-Pronomina weisen auf jemanden/etwas nicht n her bestimmtes hin. irgendeiner / irgendetwas substantivisch adjektivisch aliquis, aliquid aliqui, -qua, -quod quis, quid qui, qua, quod nach (ni)si, ne, num, quo, ubi, cum quisquam, quicquam ullus, ulla, ullum in verneinten ein (bestimmter), jemand, etwas substantivisch adjektivisch quidam, quaedam, quiddam quidam, quaedam, quoddam Generalisierende Pronomina jeder (einzelne), alle substantivisch adjektivisch quisque, quidque quisque, quae-, quod- quivis, quidvis quivis, quaevis, quodvis jeder (einzelne von zweien), beide: uterque, utraque, utrumque niemand, keiner substantivisch adjektivisch nemo, nihil/nil nullus, -a, -um neuter, -tra, -trum neuter, -tra, -trum Der einfache lateinische Satz Modi im unabh ngigen Satz % Indikativ Konjunktiv Imperativ Tempora unabh ngigen Satz % Jeder Satz besteht mindestens aus: Subjekt Folgende M glichkeiten f r ein Subjekt bestehen: Substantiv, Adjektiv, Zahlwort, Pronomen und Infinitiv/Gerund. Das Subjekt steht immer im Nominativ. Es gibt an, wer oder was etwas tut. dikat Das Pr dikat wird gebildet aus... h einer finiten Verbform ESSE mit Pr dikatsnomen (z.B. ferrum acre est = Das Schwert ist scharf) Das Pr dikat stimmt im Numerus mit dem Subjekt berein. Bei der Constructio ad sensum steht es im Plural, obwohl das Subjekt Singular ist. Dies tritt bei W rtern auf, die vom Sinn her Plural sind (multitudo = Menschenmenge). Der Satz kann weiterhin Attribute, Objekte, Adverbiale, Pr positionalgef ge, AcI's, NcI's, Participia coniuncta und Ablativi absoluti enthalten. Attribute Attribute sind Beif gungen zu einem nominalen Satzglied. Sie richten sich in Genus (Geschlecht), Kasus (Fall) und Numerus (Einzahl/Mehrzahl) nach diesem Nomen. I Sie sollen das betreffende Nomen n her bestimmen (Frage: was f r ein?). Sie k nnen auch, hnlich wie ein Adverb, eine n here Bestimmung zum Pr dikat darstellen. Es handelt sich dann um ein pr dikatives Attribut oder Pr dikativum. 0 Arten von Attributen Adjektivisches Attribut o Das adjektivische Attribut stimmt in der Regel mit seinem Beziehungswort in Genus, Kasus und Numerus berein: Adjektiv: porta alta das hohe Tor Pronomen: porta aliqua irgendein Tor Zahlwort: prima porta das erste Tor Partizip: porta clausa das geschlossene Tor Gerundiv: porta aperienda das zu ffnende Tor Apposition (substantivisches Attribut, Beif gung im selben Fall) Die Apposition wird gew hnlich, durch Komma vom restlichen Satz abgetrennt, dem Bezugswort nachgestellt. Vorangestellt werden Herrschertitel und geographische Begriffe. Die Apposition steht dabei im selben Kasus (Fall) wie das Bezugswort. Genitivattribut dikativum Das Pr dikativum bezeichnet den Zustand einer Person oder Sache, die Subjekt einer Handlung ist. Deswegen stimmt es mit dem Subjekt in Kasus, m glichst auch in Numerus und Genus berein. In der deutschen bersetzung wird es meist mit "als" an das Bezugswort angekn pft. # Cicero consul = Cicero als Konsul Die verschiedenen F Die Funktionen der einzelnen Kasus im Satz: - Genitiv Dativ Akkusativ Ablativ Die Funktionen des Genitivs im Satz Der Genitiv kann im Satz sowohl als Attribut als auch als Objekt auftreten. Der Genitiv bezeichnet im weitesten Sinne einen Bereich, auf den ein Begriff bezogen ist. 0 Genitiv als Attribut Genitivus POSSESIVUS bezeichnet den Eigent mer (Frage: wessen?) bzw. engste Zugeh rigkeit (Frage: wozu geh rig). * civitas Romanorum = der Staat der R vgl.: Dativus possesivus R Genitivus SUBIECTIVUS bezeichnet eine Person oder Sache, die in T tigkeit ist. ) timor Romanorum = die Furcht der R Genitivus OBIECTIVUS bezeichnet eine Person oder Sache, auf die sich eine T tigkeit richtet. . timor Romanorum = die Furcht vor den R Genitivus EXPLICATIVUS dient zur Erkl rung eines allgemeinen Begriffes. & nomen virtutis = der Begriff Tugend Genitivus QUALITATIS bezeichnet eine bleibende Eigenschaft oder spezielle Beschaffenheit. 0 vir magni ingenii = ein Mann von gro em Geist Siehe auch: Ablativus qualitatis Y Genitivus PRETII bezeichnet den Wert einer Person oder Sache (vgl. Ablativus pretii). res magni pretii = eine Sache von gro em Wert magni aestim re, facere, hab re, put re = hoch einsch parvi esse, haberi = wenig gelten Genitivus PARTITIVUS bezeichnet eine Gruppe von Personen oder eine Menge von Gegenst nden, aus denen ein Teil gesondert betrachtet wird. Er steht bei: - Substantiven, die eine Ma -, Mengen- oder Zahlenangabe darstellen: urna vini = ein Krug Wein octo millia hominum = achttausend Menschen - substantivisch gebrauchten Adjektiven im Neutrum: tantum pecuniae = soviel Geld - Adverbien: ubi terrarum? = wo auf der Welt? satis operae = gen gend M - substantivisch gebrauchten Pronomina: quis nostrum = wer von uns? nemo mortalium = kein Sterblicher - Komparativen und Superlativen: melior/optimus medicorum = der bessere/beste Arzt Genitiv als Objekt Folgende Verben haben den Genitiv als Objekt nach sich: F Verben der Gerichtssprache Verben des Erinnerns oder Vergessens ____________________________________ Siehe auch: Dativ, Akkusativ, Ablativ Die Funktionen des Dativs im Satz Der Dativ gibt die Person oder Sache an, der sich das handelnde Subjekt mit Interesse zuwendet (Frage: wem?) Er erg nzt Verben, die eine intensive Zuwendung auf eine Person oder Sache bedeuten. H ufig tritt es bei transitiven Verben als verdeutlichende Erg nzung neben ein Akkusativobjekt. Verben, die nur ein Dativobjekt zu sich nehmen k nnen, werden zu den intransitiven Verben gerechnet. ) Bei folgenden Verben steht der Dativ: P - Verben des N tzens und Schadens - bei den Komposita von esse, st re, ven Dativus (IN-) COMMODI: Dieser Dativ bezeichnet die Person oder Sache, zu deren Nutzen oder Schaden etwas geschieht. J Dativus FINALIS bezeichnet den Zweck oder die Wirkung eines Vorganges: z alicui usui esse = jemanden von Nutzen sein auxilio mittere = zu Hilfe schicken auxilio ven re = zu Hilfe kommen Dativus POSSESIVUS betzeichnet den Besitzer (vgl. Genitivus possesivus). B Cui magna pecunia est? = Wer hat viel Geld (Wem ist viel Geld) Dativus AUCTORIS bezeichnet die Person, von der ein Geschehen verursacht werden mu oder soll (siehe Gerundiv) bzw. verursacht wurde. ' ____________________________________ Siehe auch: Genitiv, Akkusativ, Ablativ Die Funktionen des Akkusativs im Satz Der Akkusativ gibt das Ziel oder Ergebnis einer Handlung an. Verben die ein Akkusativobjekt ben tigen hei en transitive Verben. Bei gewissen intransitiven Verben kann auch der Akkusativ stehen. . Doppelter Akkusativ Einige Verben haben sowohl ein Person- als auch ein Sachobjekt bei sich: t re aliquem linguam = jemanden eine Sprache lehren celare aliquem nuntium = jmd. eine Nachricht verheimlichen arbitr ri, ducere, existim re, iudic re, put = jemanden halten f appel re, dicere, nomin re, voc = jemanden als etwas bezeichnen Sonstige Merkmale Akkusativ der RICHTUNG: Nach manchen intransitiven Verben der Bewegung gibt der Akkusativ eine Richtung an, wohin sich etwas bewegt: ( redire domum = nach Hause zur ckkehren Akkusativ der R UMLICHEN und ZEITLICHEN AUSDEHNUNG: Bei Adjektiven und Verben bezeichnet der Akkusativ in der Funktion des Adverbiales oft Ma - und Zeitangaben: & septem pedes altus = sieben Fu tief ____________________________________ Siehe auch: Genitiv, Dativ, Ablativ Die Funktionen des Ablativs im Satz Im Ablativ sind drei urspr nglich selbst ndige Kasus verschmolzen, der Kasus des Mittels (Ablativus Instrumentalis), der Kasus der Trennung (Separativ) und der Kasus der Ortsangabe (Lokativ). Der Ablativ hat haupts chlich die Funktion des Adverbiales, nur bei wenigen Verben die Funktion des Objekts. Im Deutschen wird er meist durch Pr positionalgef ge wiedergegeben. | Ablativus INSTRUMENTALIS gibt das Mittel an, durch dessen Einsatz eine Handlung vollzogen wird (Frage: womit? wodurch?). I Im Deutschen wird hierf r die Pr position "mit" oder "durch" verwendet: P gladi pugn re = mit dem Schwert k mpfen decipere = durch List t uschen Ablativus MODI bezeichnet die Art und Weise oder die begleitenden Umst nde eines Geschehens. Ohne Attribut erscheint er i.d.R. mit der Pr position "cum", in Verbindung mit adjektivischem Attribut kann diese wegfallen (Frage: wie?). u Ablativus QUALITATIS bezeichnet meist eine erliche, vor bergehende Beschaffenheit (vgl. Genitivus qualitatis). ; mulier liberali forma = eine Frau von vornehmer Sch nheit Ablativus PRETII bezeichnet eine allgemeine Wert- oder Preisangabe (vgl. Genitivus pretii). [ magno emere = teuer kaufen parvo emere = billig kaufen parvo vendere = billig verkaufen Ablativus LIMITATIONIS gibt eine n here Beziehung an, d.h. ein allgemeiner Begriff wird durch ihn n her bestimmt. T tres numero = drei an er Zahl metiri aliquid utilitate = etwas am Nutzen bemessen Ablativus MENSURAE bezeichnet ein Ma , um das sich beim Vergleichen zwei Personen oder Sachen voneinander unterscheiden. Er steht bei Komparativen und Verben mit komparativischer Bedeutung. duobus annis prius = um zwei Jahre fr nihilo minus = nichtsdestoweniger multo melior = viel besser amicis multo praestare = die Freunde weit bertreffen multo malle = viel lieber wollen Ablativus CAUSAE gibt den Grund eines Vorganges oder Zustandes an, vor allem bei Verben und Adjektiven der Gem tsbewegung: a confici morbo = durch Krankheit geschw cht werden gaud re victoria = sich ber den Sieg freuen Mit Partizip Perfekt Passiv: dolore motus = aus Schmerz SEPARATIV ist der eigentliche Ablativ. Er tritt bei Verben und Adjektiven, die ein Befreien, Freisein bzw. ein Berauben, Leersein oder ein Entfernen, Entferntsein bedeuten. Bei diesen Verben oder Adjektiven findet sich der Separativ in vielen F llen durch Pr positionen verdeutlicht (Frage: wovon?). liber re curis = von Sorgen befreien (Sache) liber re a tyranno = vom Tyrannen befreien (Person) re senat = aus dem Senat entfernen (=aussto ufig weist die Vorsilbe (Pr fix) des Verbums schon auf einen Separativ. V Ablativus ORIGINIS bezeichnet die Abstammung oder den sozialen Stand einer Person: 8 natus nobili genere = aus vornehmer Familie abstammend Ablativ des zeitlichen oder rtlichen AUSGANGSPUNKTES: Der blo e Ablativ steht bei Namen von St dten oder kleineren Inseln, sonst mit der Pr position "e/ex". E Ablativus LOCI - LOKATIV: Er bezeichnet den Ort eines Geschehens. Der blo e Ablativ steht: ; - bei St dten und kleineren Inseln - vor locus und totus In der Regel wird der blo e Ablativ des Ortes durch die Pr position "in" mit Ablativ verdr ngt. a Der Lokativ auf -i steht nur bei Namen von St dten und kleinen Inseln der a- und o-Deklination. Corinthi = in Korinth Ablativus TEMPORIS bezeichnet einen Zeitpunkt oder Zeitraum (Frage: wann?). = im Fr hling aestate ineunte = zu Beginn des Sommers Cicerone consule = unter dem Konsulat des Cicero paucis annis = innerhalb weniger Jahre tribus diebus = in drei Tagen Hinweis: Zur Bezeichnung von Zeitumst nden steht die Pr position "in" mit Ablativ: ; in bello = in Kriegszeiten in puerita = in der Kindheit. ____________________________________ Siehe auch: Genitiv, Dativ, Akkusativ, Ablativus absolutus positionalgef positionen sind Verh ltnisw rter. Sie waren urspr nglich zum gr ten Teil Adverbien. Im Laufe der sprachlichen Entwicklung treten sie zunehmend als vorangestellte W rter (d.h. Pr positionen) vor einem bestimmten Kasus auf. Dies nennt man Pr positionalgef positionen stehen grunds tzlich vor dem Bezugswort. Es kann jedoch ein Attribut (z.B. Adjektiv) dazwischengeschoben werden. Adjektive und Pronomina treten bei besonderer Betonung auch vor die Pr position. X rt die Pr position zu mehreren Substantiven, wird sie nur bei Betonung wiederholt. Durch Pr positionen erfa te Verh ltnisse k nnen rtlich, zeitlich oder bertragen sein. Im bertragenen Sinn stellen sie adverbiale Angaben der Art und Weise, des Grundes u. . dar. Siehe weiterhin: b positionen Akkusativ positionen Ablativ positionen Akkusativ Ablativ positionen mit Akkusativ ad/usque ad zu, an, bei, bis zu adversus gegen( ante ( rtlich oder zeitlich) vor apud ( rtlich, meist bei Personen) bei circa/circum um...herum, rings um contra gegen (feindlich) gegen erga gegen (freundlich) extra " erhalb, ber...hinaus, au infra ! unterhalb, unter, geringer als inter zwischen, unter, w hrend intra innerhalb, binnen iuxta neben, nahe bei ob , gegen...hin, entgegen; um...willen, wegen per * durch...hindurch, w hrend, durch, wegen post nach, hinter, seit praeter $ an...vorbei, au er, abgesehen von prope nahe bei, um, beinahe an propter neben, nahe bei, wegen secundum > ngs, entlang, unmittelbar nach; nach, gem , entsprechend supra oberhalb; ber...hinaus trans ber...hinaus, jenseits ultra $ ber...hinaus, jenseits; mehr als _________________________________ Siehe auch: Pr positionen Ablativ, Pr positionen Akkusativ Ablativ, Pr positionalgef positionen mit Ablativ a/ab , von...her, von...aus, von...an, seit, von coram in Gegenwart von, vor cum ' mit, in Begleitung von, zusammen mit de ? von, von...herab, von...an, noch w hrend; ber, hinsichtlich e/ex 6 von...aus, von heraus, aus, von...an, seit; infolge prae vor; wegen; im Vergleich zu pro 9 vor, f r, anstelle von; entsprechend, im Verh ltnis zu sine ohne _________________________________ Siehe auch: Pr positionen Akkusativ, Pr positionen Akkusativ Ablativ, Pr positionalgef positionen mit Akkusativ oder Ablativ Grundregel: Akkusativ bei Richtungsangaben, Ablativ bei Positionsangaben mit Akkusativ mit Ablativ in in, nach (wohin?) in, an auf (wo?) auf f r; gegen, gegen hrend, bei, trotz sub unter (wohin?) unter, unterhalb (wo?) gegen, kurz vor hrend super ber (wohin?) ber, oberhalb (wo?) ber...hinaus betreffs _________________________________ Siehe auch: Pr positionen Akkusativ, Pr positionen Ablativ, Pr positionalgef Akkusativ mit Infinitiv (AcI) Der Infinitiv kann im Lateinischen ein eigenes Subjekt erhalten. Dieses steht im Akkusativ. Eine solche Verbindung eines Akkusatives mit einem Infinitiv nennt man Akkusativ mit (cum) Infinitiv (=AcI). Die Erscheinungsform l t sich bei ihrer Verwendung nach Verben der Wahrnehmung am besten verdeutlichen: Pater Gaium venire videt. B Der Vater sieht Gaius kommen. Der Vater sieht, da Gaius kommt. Die abh ngige Satzeinheit des AcI enth lt eine Aussage ber eine Tatsache, eine Meinung oder ein Urteil. Die Verneinung erfolgt durch "non". ' Nach folgenden Verben steht der AcI + - Verben des Sagens (z.B. dicere, neg re, nunti clam re, persuad re...) - Verben der Wahrnehmung und des Glaubens (z.B. vid re, cognoscere, aud re, animadvertere, sc put re, iudic re...) - Verben der Gem tsbewegung (z.B. mir ri, glor ri, gaud indign ri, qu ri, dol re...) Die Beziehung auf das Subjekt des regierenden Satzes wird immer mit dem Reflexivpronomen ausgedr ckt: > Marcus putat se vicisse = Markus glaubt, da ER gesiegt hat. Die drei Zeitstufen des Infinitivs bezeichnen im AcI folgendes Zeitverh ltnis zum Hauptsatz: Zeitstufe Zeitverh ltnis sens gleichzeitig Perfekt vorzeitig Futur nachzeitig Der AcI kann durch folgende Konstruktionen bersetzt werden: - mit einem da -Satz (immer m glich) - durch einen eingeschobenen Satz (Parenthese) (Es gibt, so sagt man, ...) - mit einem Pr positionalgef (Nach Meinung dessen ist ...) - mit einem Infinitiv - mit einem Adverb (Bekanntlich...) Siehe auch: NcI Nominativ mit Infinitiv (NcI) Bestimmt Verben haben im Lateinischen eine Infinitivkonstruktion nach sich, in der das Subjekt des Infinitivsatzes zugleich das Subjekts des regierenden Satzes ist. Diese pers nliche l t sich zumeist mit einem Gliedsatz (da -Satz) wiedergeben; das Pr dikat wird dann unpers nlich gebraucht: \ Romani Germanos timuisse dicuntur. Man sagt, da die R mer die Germanen gef rchtet haben. Der NcI begegnet nach vid ri, dici, put ri u. . Verben in allen Personen, bei tradere und ferre nur in der 3. Person Passiv. V Siehe auch: Bildung von Infinitiv sens, Infinitiv Perfekt, Infinitiv Futur, AcI Participium coniunctum Als Participium coniunctum bezieht sich ein adverbial gebrauchtes Partizip in der Regel auf das Subjekt, auf ein Objekt oder auf ein Attribut (im Genitiv). Es stimmt mit diesem in Kasus, Numerus und Genus berein. 5 Die Zeitverh ltnisse beim Partizipium coniunctum: Partizip Zeitverh ltnis Partizip Perfekt Vorzeitigkeit (nachdem) Partizip Pr sens Gleichzeitigkeit (w hrend) Partizip Futur Nachzeitigkeit bersetzungsm glichkeiten: Im Deutschen wird das Participium coniunctum durch einen Gliedsatz oder ein Pr positionalgef ge wiedergegeben: u Sinnrichtung Gliedsatz positionalgef temporal gleichzeitig hrend, wenn, als, wobei hrend, bei vorzeitig nachdem, als nach modal wobei, indem, dadurch da bei, durch, ohne ohne da kausal da, weil infolge, wegen konzessiv obwohl, obgleich trotz kondizional wenn, falls im Falle final damit zum Zwecke, um...willen Siehe auch: Ablativus absolutus Ablativus absolutus Als Ablativ mit Partizip (Ablativus absolutus) bildet das Partizip zusammen mit dem Ablativ eine geschlossene Aussageeinheit; in dieser ist eine adverbiale Bestimmung des Satzes ausgedr ckt. Der Abl. abs. stellt demnach als adverbiale Bestimmung ein selbst ndiges Satzglied dar. Er ist mit keinem Nomen des Restsatzes verbunden. Er ist "losgel st", d.h. absolut. Der Abl. abs. wird im Deutschen durch einen Gliedsatz, ein Pr positionalgef ge (z.B. infolge von etwas) oder durch einen eigenst ndigen Hauptsatz bersetzt. W Das Partizip Pr sens erfa t einen gelichzeitigen Vorgang, der immer im Aktiv steht. Das Partizip Perfekt Passiv erfa t einen vorzeitigen Vorgang, der zwar immer im Passiv steht, dem Sinne nach aber von Subjekt des regierenden Satzes ausgef hrt ist. Es verbirgt sich also ein aktiver Vorgang darin. In der deutschen bersetzung wird also das Passiv ins Aktiv "umgedreht"; das Subjekt des Hauptsatzes wird Subjekt des Gliedsatzes. " Sinnrichtungen und bersetzung 0 Sinnrichtung Gliedsatz positionalgef temporal gleichzeitig hrend, wenn, als, wobei hrend, bei vorzeitig nachdem, als nach modal wobei, indem, dadurch da bei, durch, ohne ohne da kausal da, weil infolge, wegen konzessiv obwohl, obgleich trotz kondizional wenn, falls im Falle Siehe auch: Partizipium coniunctum Gerund und Gerundiv Bildung des Gerunds/Gerundivs Gerund Gerundiv Bedeutung im Satz Gerund Gerundiv Unterschied Gerund Gerundiv Bedeutung des Gerunds im Satz Das Gerund ist ein Verbalsubstantiv, das nur im Singular vorkommt. Es ersetzt die fehlenden obliquen Kasus des substantivierten Infinitiv Pr sens, den Akkusativ aber nur in Verbindung mit Pr positionen. Das Gerund wird am h ufigsten im Genitiv nach Substantiven und Adjektiven, im Ablativ und in Verbindung mit den Pr positionen causa, ad, in verwendet. seltener begegnet das Gerund im Dativ und in Verbindung mit den Pr positionen a/ab, e/ex und de. . glichkeiten der bersetzung des Gerunds: D - mit einem blo en Infinitiv bzw. einem substantivierten Infinitiv D ars scribendi = die Kunst zu schreiben; die Kunst des Schreibens - mit einem Infinitivsatz (Bei Verwendung von ad/causa) , ad bene vivendum = um gl cklich zu leben - mit einem Vorgangssubstantiv , fortiter agendo = durch tapferes Handeln Siehe auch: Bildung Gerunds Bedeutung des Gerundivs im Satz Das Gerundiv ist ein passivisches Verbaladjektiv. Es richtet sich in Genus, Numerus und Kasus (genau wie ein Adjektiv) nach dem zugeh rigen Substantiv; es kommt demnach im Singular und Plural vor. J Gerundiv in attributiver Funktion Die attributiver Verwendung des Gerundivs ist nur bei transitiven Verben m glich (z.B. defendere, explic re...). Das attributiv verwendete Gerundiv begegnet zur Bezeichnung eines sich vollziehenden Vorganges sehr h ufig im Genitiv und im Ablativ, seltener im Dativ. Cicero cepit consilium Cicero fa te den Entschlu patriae defendendae die Heimat zu verteidigen = zur Verteidigung der Heimat Gerundiv in pr dikativer Funktion In Verbindung mit dem Verb esse bezeichnet das Gerundiv entweder was getan werden mu , oder bei Verneinung was nicht getan werden darf. Die Person oder Sache, auf die eine im Gerundiv ausgedr ckte Handlung gerichtet ist, steht im Nominativ, wenn das Verb transitiv ist (pers nliche bersetzung), im Neutrum Singular, wenn das Verb intransitiv ist (unpers nliche s. mit "man"). bersetzung: k Pers nlich (d.h. bei transitiven Verben) Libertas defendenda est. = Die Freiheit mu verteidigt werden. Unpers nlich (d.h. bei intransitiven Verben) Coniuratis resistendum est. = Man mu sich den Verschw rern widersetzen. Bei bestimmten Verben, wie z.B. dare, praeb re, tradere, cur re,... bezeichnet das pr dikativ verwendete Gerundiv den Zweck einer Handlung: Phillipus Phillipus bergab Alexandrum filium seinen Sohn Alexander Aristoteli educandum dem Aristoteles zur Erziehung. tradidit. ______________________________________________ Siehe auch: Bildung Gerundivs Unterschied zwischen Gerund und Gerundiv Der Unterschied zwischen Gerund und Gerundiv besteht darin, da das Gerund das substantivierte Verb, das Gerundiv das adjektivierte Verb ist. Das Gerundiv hat immer ein Substantiv mit dem es in Kasus, Numerus und Genus bereinstimmt. Es kann im Gegensatz zum Gerund auch im Plural vorkommen, hat f r Maskulinum, Femininum und Neutrum verschiedene Endungen. - __________________________________________ Siehe auch: Gerund, Gerundiv Transitive Verben Transitive Verben lassen sich auch im Passiv verwenden, d.h. sie k nnen ins Passiv trans-formiert werden. Sie erfordern meist ein Akkusativobjekt. ? z.B. rufen gerufen werden voc re voc Siehe auch: intransitive Verben Intransitive Verben Intransitive Verben lassen sich nicht im Passiv verwenden, d.h. nicht ins Passiv trans-formieren. Diese Verben haben immer nur ein Dativobjekt. E z.B. streben "gestrebt werden" gibt es nicht! stud Siehe auch: transitive Verben Der Indikativ im unabh ngigen Satz Der Indikativ zeigt an, da der Sprechende den Inhalt einer Aussage oder einer Frage als wirklich und tats chlich aufa t (Realis). V Eine indikative Aussage oder Frage kann in jeder der sechs Zeiten formuliert werden. S Abweichend vom Deutschen steht der Indikativ meist bei unpers nlichen Ausdr cken, die eine M glichkeit, ein K nnen, eine Notwendigkeit, ein M ssen oder ein Sollen bezeichnen. W hrend der Indikativ im Lateinischen den Inhalt des Satzes als wirklich hervorhebt, wird dieser im Deutschen durch den Konjunktiv als nicht ausgef hrt aufgefa ______________________________ Siehe auch: Modi Glieds tzen, Konjunktiv ngigen Satz Der Konjunktiv im unabh ngigen Satz Der Konjunktiv bezeichnet einen Vorgang oder Sachverhalt, den der Sprechende nicht als wirklich hinstellt, sondern sich nur vorstellt und in Gedanken als m glich annimmt. " Der Konjunktiv als Potentialis Als Potentialis zeigt der Konjunktiv im Aussagesatz an, da der Sprechende den Inhalt seiner Aussage f glich h lt. Der Potentialis ist h ufig die Abschw chung einer Behauptung. c - Der Potentialis der Gegenwart wird durch Konjunktiv sens oder Konjunktiv Perfekt bezeichnet. Q - Der Potentialis der Vergangenheit wird durch Konjunktiv Imperfekt bezeichnet. Der Konjunktiv als Irrealis ' Siehe hierzu: Kondizionale Glieds Der Konjunktiv als Optativ Der Optativ bezeichnet im Begehrsatz eine Wunschvorstellung. Je nachdem, ob der Wunsch f r erf llbar oder unerf llbar gehalten wird, finden sich dieselben Zeiten wie beim Potentialis bzw. Irrealis: Der Konjunktiv als Konzessiv k Der Konzessiv r umt ein Zugest ndnis als m glich ein, das aber vom Sprechenden wieder eingeschr nkt wird. & Konjunktiv als Hortativ und Iussiv G Der Hortativ bezeichnet eine Aufforderung an die erste Person Plural: Taceamus = La t uns schweigen! Der Iussiv ist eine Aufforderung an die 3. Person Singular oder Plural. " Taceat! = Sie/er soll schweigen! Beide werden durch Konjunktiv sens ausgedr ckt. Konjunktiv als Prohibitiv Der Prohibitiv bezeichnet ein Verbot, das sich an die 2. Person Singular oder Plural richtet. Der Prohibitiv steht im Konjunktiv Perfekt. Ne tacueris! = schweige nicht! Konjunktiv als Deliberativ Der Deliberativ bezeichnet eine Frage, die an die 1. Person Singular oder Plural gerichtet ist. Der Fragende berlegt sich, welche M glichkeit des Handelns besteht oder bestanden h tte. ? - Konjunktiv sens bezeichnet den Deliberativ der Gegenwart " Quid faciam? = Was soll ich tun? - Konjunktiv Imperfekt bezeichnet den Deliberativ der Vergangenheit + Quid facerem? = Was h tte ich tun sollen? ______________________________ Siehe auch: Modi Glieds tzen, Indikativ unabh ngigen Satz Der Imperativ im unabh ngigen Satz Der Imperativ ist der Modus des Befehls. Der Imperativ ckt Befehle oder Gebote aus, die in einer bestimmten Situation unmittelbar an die zweite Person gerichtet werden. Der Imperativ II bezeichnet Befehle oder Gebote allgemeiner Art, wie sie sich in Gesetzen und Vertr gen finden. Sie k nnen an die 2. oder 3. Person gerichtet sein. Die Zeitstufen im unabh ngigen Satz Das Pr sens ist das Tempus der Gegenwart. Y Es bezeichnet in der Gegenwart eintretende oder fortdauernde Handlungen und Vorg nge. + Es bezeichnet zeitlos g ltige Aussagen. s Das historische Pr sens unterbricht eine Erz hlung im Perfekt oder Imperfekt, um diese lebendiger zu gestalten. h Bei besonders lebhafter Darstellung erscheint h ufig der Infinitiv sens (Historischer Infinitiv). Imperfekt Das Imperfekt ist das Tempus der Vergangenheit. Der Sprechende versetzt sich mitten in das vergangene Geschehen, so da ihm die Handlungen und Vorg nge als noch nicht abgeschlossen erscheinen. Es erscheint daher bei Handlungen, die fortlaufend sind, bei sich entwickelnden Geschehnissen, bei Handlungen, die sich der Sprechende wiederholt vorstellt, und bei versuchten Handlungen, die unvollendet bleiben. Perfekt Das Perfekt ist das Erz hltempus, d.h. es wird f r Handlungen verwendet, die als einmalig hingestellt und abgeschlossen sind. Es wird im Deutschen mit der ersten Vergangenheit (Pr teritum) bersetzt. & Plusquamperfekt Das Plusquamperfekt bezeichnet in erster Linie relative Zeitangaben im Verh ltnis Gliedsatz zu Hauptsatz. Es tritt selten in blo en Haupts tzen auf. Q Als selbst ndiges Tempus kann es einen Zustand in der Vergangenheit bezeichnen. Futur I Das Futur I bezeichnet Vorg nge, die in der Zukunft eintreten oder fortdauern. Ebenso bezeichnet es Urteile, die Zeitlos sind (Nemo mortem effugiet = Niemand kann dem Tod entgehen) Futur II Das Futur II bezeichnet wie das Plusquamperfekt in erster Linie relative Zeitangaben im Verh ltnis Gliedsatz zu Hauptsatz. Es tritt selten in blo en Haups tzen auf. K Als selbst ndiges Tempus kann es einen Zustand in der Zukunft bezeichnen. ____________________________ Siehe auch: Bildung Verbformen Glieds Ein Gliedsatz ist ein dem Haupsatz durch eine Konjunktion untergeordneter Satz. Allgemeines $ Zeitenfolge Modi Glieds Relativs Relativer Satzanschlu Objektsatz Subjektsatz H Abh ngige Aussages Abh ngige Begehrs Abh ngige Frages Adverbials tze Zeitenfolge in Satzgef Im Lateinischen wird die Zeitenfolge viel genauer eingehalten als im Deutschen. Ein Gliedsatz kann grunds tzlich gleichzeitig, vorzeitig oder nachzeitig zum Haupsatz sein. z Bei INDIKATIVischen Glieds tzen (Glieds tzen, deren Pr dikat im Indikativ steht) treten folgende Zeitverh ltnisse auf: Hauptsatz Nebensatz gleichzeitig vorzeitig sens sens Perfekt Imperfekt Imperfekt Plusquamperfekt Perfekt Perfekt Plusquamperfekt Futur I Futur I Futur Bei KONJUNKTIVischen Glieds tzen (Glieds tzen, deren Pr dikat im Konjunktiv steht) treten folgende Zeitverh ltnisse auf: } Hauptsatz Nebensatz gleichzeitig vorzeitig nachzeitig Gegenwart Konjunktiv Konjunktiv -urus/a/um +Zukunft sens Perfekt sim Vergangen- Konjunktiv Konjunktiv -urus/a/um heit Imperfekt Plusquamperfekt essem _______________________________ Siehe auch: Modi Glieds tzen, Glieds Modi in Glieds tzen Die Modi Indikativ und Konjunktiv bezeichnen im Gliedsatz grunds tzlich dieselbe Aussageweise wie in unabh ngigen S tzen. p Der INDIKATIV steht demnach in der Regel in Glieds tzen, welche eine Aussage als objektives Faktum hinstellen. l Der KONJUNKTIV steht in der Regel in Glieds tzen, deren Inhalt dem Bereich der Wirklichkeit entzogen wird: l In Glieds tzen, die sich aus unabh ngigen Aussages tzen im Konjunktiv (Potentialis, Irrealis) herleiten. S In Glieds tzen, die sich aus unabh ngigen Begehrs tzen im Konjunktiv herleiten. In Glieds tzen, deren Inhalt in engster Beziehung zum Subjekt des Hauptsatzes als dessen subjektive Vorstellung hingestellt wird. Glieds tze, die normalerweise im Indikativ stehen, werden mit Konjunktiv ausgedr ckt, wenn sie sich eng an Gedanken schlie en, die im AcI ausgedr ckt sind. ________________________ Sonstige Themen: Glieds ngige Aussages ngige Aussages tze stehen im Indikativ oder Konjunktiv. i INDIKATIVISCHE Aussages tze werden mit der Konjunktion QUOD (da ) eingeleitet. Sie erfassen eine Tatsache oder einen Umstand. Man nennt das QUOD daher auch "faktisches quod". Diese Glieds tze stehen am h ufigsten bei Verben der Gem tsbewegung, bei transitiven Verben, die mit einem beurteilenden Adverb und bei unpers nlichen Ausdr cken n her bestimmt sind. ri, quod = sich wundern, da bene/male facere, quod = gut/schlecht daran tun, da bene accidit, quod = es trifft sich gut, da nihil cause est, quod = es besteht kein Grund daf r, da KONJUNKTIVISCHE Aussages tze werden mit den Konjunktionen UT (da ) oder QUIN (da ) eingeleitet. Der mit der Konjunktion ut (Verneinung: ut non) eingeleitete Aussagesatz steht nach unpers nlichen Ausdr cken, die ein Geschehen oder eine Folgeerscheinung aus einer Lage angeben. f accidit, ut = es ereignet sich, da evenit, ut = es ereignet sich, da fit, ut = es geschieht, da Mit der Konjunktion quin eingeleitete Aussages tze stehen nach negierten Verben und Ausdr cken des Zweifelns. _ non dubit re, quin = nicht zweifeln, da dubium non est, quin = es besteht kein Zweifel, da Als negiert z hlen auch rhetorische Fragen. ________________________ Sonstige Themen: Glieds ngige Frages ngige Frages tze k nnen durch Fragew rter oder durch Fragepartikel eingeleitet werden. Sie stehen immer im KONJUNKTIV. 4 Wortfragen werden durch Fragew rter eingeleitet: quis, (substantivisch) = wer/was qui, quae, quod (adjektivisch) = welcher, welche, welches qualis, -e = wie beschaffen quantus, -a, -um = wie gro ubi = wo unde = woher quo = wohin cur/quar = warum, weshalb quid = wozu, warum quantum = wieviel quot = wie viele quam = wie Satzfragen werden am h ufigsten eingeleitet mit folgenden Fragepartikeln: num = ob/ob nicht -ne = ob/ob nicht nonne = ob/ob nicht an = ob nicht si = ob Doppelfragen: D utrum...an = ob...oder utrum...necne = ob...oder nicht ________________________ Sonstige Themen: Glieds Adverbials Die Funktion des Adverbiales kann im Satz auch durch einen Gliedsatz bernommen werden. Dies ist in der Regel der Fall, wenn ein Adverbiale zuviele Informationen enthalten w rde. Es gibt sie in verschiedenen Sinnrichtungen: Lokals Lokals tze geben eine Ortsbestimmung an. Sie werden meist von Pronominaladverbien wie ubi, unde eingeleitet. Sie stehen im INDIKATIV. # Temporals Temporals tze geben eine Zeitbestimmung an. Er gibt auch an wann im Verh ltnis die Handlung zum Hauptsatz abl uft. Dies geben besondere Konjunktionen an: cum + Konjunktiv = als, nachdem cum + Indikativ Perfekt = als, da cum + Indikativ = jedesmal, wenn; sooft postquam + Indikativ Perfekt = nachdem antequam/priusquam + Indikativ/Konjunktiv = ehe; bevor tum...cum + Indikativ = damals als cum primum ut primum ubi primum + Indikativ Perfekt = sobald als simul simulatque simulac dum, quoad + Indikativ/Konjunktiv = solange bis dum + Indikativ sens = w hrend Modals Modals tze geben die Art und Weise an, in der eine T tigkeit ausgef hrt wird oder ein Vorgang sich vollzieht. Sie stehen im INDIKATIV, wenn das zeitliche und sachliche Zusammenfallen des Gliedsatz-Hauptsatzvorganges ausgedr ckt ist. Der KONJUNKTIV zeigt an, da im Gliedsatz begleitende Nebenumst nde als wichtig herausgestellt werden. @ cum + Indikativ = indem, dadurch da cum + Konjunktiv = wobei Kausals Kausals tze geben den Grund f r eine T tigkeit an. Sie stehen im INDIKATIV oder KONJUNKTIV. / cum + Konjunktiv quod + Indikativ = da; weil Konsekutivs Konsekutivs tze geben eine Folge oder einen Folgezustand an. Sie stehen immer im KONJUNKTIV. 7 ut = so da ut non = so da nicht quam ut = als da Finals Finals tze geben eine Absicht oder einen Zweck an. Sie stehen immer im KONJUNKTIV. X ut = damit ne = damit nicht quo = damit um so, damit dadurch ut ne = damit ja nicht Konzessivs Konzessivs tze geben eine Einr umung oder ein Zugest ndnis an. cum + Konjunktiv = obwohl; wenn auch; obgleich quamquam + Indikativ = obwohl; wenn auch etsi + Indikativ/Konjunktiv = auch wenn, selbst wenn ut + Konjunktiv = angenommen, da ; wenn auch Adversativs Adversativs tze geben einen Gegensatz zum Vorgang des bergeordneten Satzes an. - cum + Konjunktiv = w hrend, w hrend dagegen Kondizionals Kondizionals tze geben eine Bedingung an, unter der sich ein Vorgang des bergeordneten Satzes vollzieht. Bedingungssatz und Folgerungssatz ergeben zusammen die kondizionale Periode. Die Konjunktionen sind si (wenn, falls) und nisi (wenn nicht, falls nicht). Je nach Zeit und Modus des Bedingungs und des Folgerungssatzes gibt es verschiedene Perioden: Art Tempus/Modus Realis Indikativ Poten- Konjunktiv sens/Perfekt tialis Irrealis Gegenwart Konjunktiv Imperfekt Vergang. Konjunktiv Plusquamperfekt Komparativs Die Komparativs tze enthalten einen Vergleich. Dabei sind entweder zwei Vorg nge in einem einzigen Wirklichkeitsbereich in eine unmittelbare Entsprechung (Korrelation) zueinander gebracht oder es sind zwei Vorg nge, die in zwei verschiedenen Wirklichkeitsbereichen liegen, zum Vergleich (Komparation) nebeneinander gestellt. Korrelativische Komparativs tze stehn meist im Indikativ. Der Vergleich wird hier mit Hilfe von korrelativischen Pronomen, Adjektiven oder Adverbien eingeleitet. j tantus...quantus = so gro ...wie talis...qualis = so beschaffen...wie tot...quot = so viele...wie Es gibt auch kondizionale Komparativs tze, daher sie dr cken zus tzlich noch eine Bedingung aus. Zum Modus und der Zeit siehe auch "Kondizionals tze"! R quam...tam = wie...so quasi = so als ob tamquam = wie wenn velutsi = wie wenn ________________________ Sonstige Themen: Glieds tze Relativs Die Funktion des Attributs kann auch durch einen Relativsatz bernommen werden. Dies tritt immer dann auf, wenn das Attribut zuviele Informationen enth lt, als da diese durch ein Adjektiv oder eine Apposition ausgedr ckt werden k nnen. Der Modus eines Relativsatzes ist gew hnlich INDIKATIV. Der Relativsatz wird durch das Relativpronomen qui, quae, quod eingeleitet. Das Relativpronomen steht dabei im selben Numerus und Genus wie das Bezugswort, der Kasus steht nach der Funktion im Relativsatz. Manche Relativs tze haben auch einen adverbialen Nebensinn. Sie dr cken einen Grund, eine Absicht, eine Folge oder eine Einschr nkung aus. Der Modus ist dann KONJUNKTIV. Im Deutschen wird dann eine passende bersetzung gesucht. T Das Relativpronomen kann im Relativsatz auch in einem darin enthaltenen AcI, NcI oder eine Partizipialkonstruktion (Participium coniunctum oder Ablativus absolutus) verschr nkt sein. Man spricht dann von einem verschr nkten Relativsatz. Bei der bersetzung mu man etwas freier sein, da es im Deutschen eine solche Konstrktion nicht gibt. ________________________ Sonstige Themen: Glieds tze, Relativer Satzanschlu Relativer Satzanschlu Das Relativpronomen kann auch zwischen zwei S tzen, die unmittelbar miteinander verbunden sind, stehen, wenn diese eine enge Verbindung haben. Der relative Satzanschlu steht immer am Anfang eines Satzes. Die so verbundenen S tze haben oft ein adversatives oder kausales Verh ltnis zueinander. Bei der deutschen bersetzung ist dies mit einer entsprechenden Konjunktion zu bersetzen. Das Relativpronomen ist ein ganz normales Satzglied des folgenden Satzes. Man kann es einfach durch is, id ersetzen. Es kann auch in einem Gliedsatz des n chsten Satzes auftreten. Es mu jedoch stets an der Spitze des Satzes stehen. _________________________ Siehe auch: Relativs Subjekts tze - Objekts Die Funktion eines Subjekts Objekts im Satz kann auch durch einen Gliedsatz bernommen werden. Je nach Form des Pr dikats im bergeordneten Satz vertritt der Gliedsatz entweder das Subjekt (Subjektsatz) oder das Objekt (Objektsatz). P Es gibt abh ngige Aussages tze, abh ngige Begehrs tze und abh ngige Frages tze _____________________________ Sonstige Themen: Gliedsatz ngige Begehrs ngige Begehrs tze stehen im Konjunktiv. Sie stehen nach Verben des Bittens, Begehrens, Befehlens, Strebens und Sorgens. Dabei werden die Konjunktionen "ut" (da ) und "ne" (da nicht) verwendet. w Nach Verben und Ausdr cken des F rchtens wird ne f verwendet. Zur Verneinung wird "ne non" oder "ut" verwendet. w Bei Begehrs tzen nach Verben des Hinderns und Abhaltens werden die Konjunktionen "quominus" und "ne" (da ) verwendet. _____________________________ Sonstige Themen: Gliedsatz