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Text File  |  2013-09-17  |  30KB  |  341 lines

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  6.     <Presentation>D├⌐code une carte g├⌐ographique┬á: routes, ├⌐l├⌐ments naturels, constructions, courbe de niveau, ├⌐chelle...</Presentation>
  7.     <Credits>
  8.       <CR00>Titre┬ºD├⌐code une carte g├⌐ographique</CR00>
  9.       <CR01>Sc├⌐nario┬ºAnnabelle Noir</CR01>
  10.       <CR02>Texte┬ºAnnabelle Noir</CR02>
  11.       <CR03>Traduction┬º</CR03>
  12.       <CR04>Expertise┬ºSophie Couturier, responsable du p├┤le Relations presse ├á l'IGN</CR04>
  13.       <CR05>Illustrations┬ºJamel Dahmani</CR05>
  14.       <CR06>Animations┬ºJamel Dahmani</CR06>
  15.       <CR07>Graphisme┬º</CR07>
  16.       <CR08>Photos┬ºFor├¬t ┬⌐ Aleksander/iStockphoto</CR08>
  17.       <CR09>Vid├⌐os┬º</CR09>
  18.       <CR10>Musique et bruitages┬ºXavier Santamaria</CR10>
  19.       <CR11>Studio d'enregistrement┬º├ëlixir, Saint-Jean (Toulouse)</CR11>
  20.       <CR12>Voix┬ºLucile Barbier, Julien Climent, Lo├»c Rojouan</CR12>
  21.       <CR13>Int├⌐gration┬ºEmmanuel Garraud</CR13>
  22.       <CR14>Programmation┬ºXavier Boisnon</CR14>
  23.       <CR15>Divers┬º</CR15>
  24.       <CR16>Remerciements┬ºSophie Couturier, responsable du p├┤le Relations presse ├á l'IGN.</CR16>
  25.     </Credits>
  26.     <Classification>
  27.       <Famille>G├⌐ographie</Famille>
  28.       <Themes>Cartographie</Themes>
  29.       <Tags>carte, IGN, ├⌐chelle, courbe de niveau</Tags>
  30.     </Classification>
  31.   </BackOffice>
  32.   <Resources>
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  227.     <FR>
  228.       <Titres/>
  229.       <InfoBulles>
  230.         <ib id="IB90">Joue !</ib>
  231.         <ib id="IB91">Passer le jeu</ib>
  232.         <ib id="IB92">Continuer le jeu</ib>
  233.         <ib id="IB01">L'├⌐chelle</ib>
  234.         <ib id="IB02">Les couleurs</ib>
  235.         <ib id="IB03">La l├⌐gende</ib>
  236.         <ib id="IB04">Le relief</ib>
  237.         <ib id="IB05">L'orientation</ib>
  238.       </InfoBulles>
  239.       <LegendesMedias>
  240.         <lm id="LM_TITRE_REDAC">C'est toi le r├⌐dac'chef !</lm>
  241.         <lm id="LM_POURCENT">28%</lm>
  242.         <lm id="LM_TEXTE_REDAC">D├⌐code une carte g├⌐ographique</lm>
  243.         <lm id="LM00_08">Montagne Noire</lm>
  244.         <lm id="LM90">Extrait de la carte IGN Top 25 n┬░ 2344 ET au 1/25 000, ┬⌐ 2002 IGN.</lm>
  245.         <lm id="LM01_02">1 cm sur la carte = 250 m</lm>
  246.         <lm id="LM01_04">├ëchelle 1 : 250 000┬º1 cm sur la carte = 2,5 km</lm>
  247.         <lm id="LM01_05">├ëchelle 1 : 100 000┬º1 cm sur la carte = 1 km</lm>
  248.         <lm id="LM01_06">├ëchelle 1 : 25 000┬º1 cm sur la carte = 250 m</lm>
  249.         <lm id="LM03_03_01">Les routes</lm>
  250.         <lm id="LM03_03_02">Les ├⌐l├⌐ments naturels</lm>
  251.         <lm id="LM03_03_03">Les constructions</lm>
  252.         <lm id="LM03_03_04">Les informations pratiques et touristiques</lm>
  253.         <lm id="LM04_01">Les courbes de niveau</lm>
  254.         <lm id="LM91">Le lendemain...</lm>
  255.       </LegendesMedias>
  256.       <Sous-Titres>
  257.         <st id="DCV157_00_00_01">Salut les neveux ! H├⌐, vous pr├⌐parez tout ├ºa pour la randonn├⌐e de demain ? Vous savez, on sera de retour en fin de journ├⌐e !</st>
  258.         <st id="DCV157_00_00_02">Salut tonton L├⌐on ! Ben, on pr├⌐voit, au cas o├╣... Imagine, si on se perd !</st>
  259.         <st id="DCV157_00_00_03">Se perdre ? Vous plaisantez, j'esp├¿re ? Je suis L├⌐on, le roi de l'orientation ! Et puis... on a la carte ! Eh oui, pas question de partir en randonn├⌐e sans une bonne carte de la r├⌐gion. Charlotte, Lino, ├á quoi une carte g├⌐ographique vous fait-elle penser ?</st>
  260.         <st id="DCV157_00_00_04">(Soupir.) Aux cours de g├⌐o, aux fleuves de France, aux d├⌐partements ├á apprendre...</st>
  261.         <st id="DCV157_00_00_05">Stop ! Cela peut aussi ├¬tre tr├¿s amusant ! Une carte, c'est une image d'une partie de la surface de la Terre, mais en mod├¿le r├⌐duit. Avec elle, c'est le d├⌐but de l'aventure !</st>
  262.         <st id="DCV157_00_00_06">Moi, les cartes, j'y comprends rien ! Toutes ces couleurs, tous ces petits dessins, qu'est-ce que ├ºa veut dire ?</st>
  263.         <st id="DCV157_00_00_07">Lino, ce n'est pas si compliqu├⌐ ! C'est m├¬me plus facile d'apprendre ├á lire une carte que d'apprendre ├á lire un texte.</st>
  264.         <st id="DCV157_00_00_08">Regardez, cette carte a ├⌐t├⌐ r├⌐alis├⌐e par l'IGN, l'Institut national de l'information g├⌐ographique et foresti├¿re. Elle repr├⌐sente l'endroit o├╣ vous vivez : la Montagne Noire, dans le sud de la France. Elle est parfaite pour les randonneurs, comme nous !</st>
  265.         <st id="DCV157_00_00_09">J'ai une id├⌐e ! On va d├⌐couvrir notre rando et, en m├¬me temps, je vais vous apprendre ├á d├⌐coder une carte... en jouant !</st>
  266.         <st id="DCV157_00_00_10">Toi aussi, joue avec Charlotte, Lino et leur oncle L├⌐on en cliquant sur la carte !</st>
  267.         <st id="DCV157_00_JEU_01_Q">Les cartes, il en existe des tas ! Pour choisir la bonne, tout est d'abord une question d'├⌐chelle. Les enfants, trouvez l'├⌐l├⌐ment qui nous indique l'├⌐chelle de cette carte.</st>
  268.         <st id="DCV157_00_JEU_01_NO">Tonton, je pense que c'est ├ºa !</st>
  269.         <st id="DCV157_00_JEU_01_OK">Et moi, je crois que c'est cette dr├┤le d'indication !</st>
  270.         <st id="DCV157_00_01">├Ç ton avis, qui a raison ? Clique sur Lino ou Charlotte !</st>
  271.         <st id="DCV157_00_JEU_01_SUCCES">Bien vu ! Charlotte a donn├⌐ la bonne r├⌐ponse !</st>
  272.         <st id="DCV157_00_JEU_01_ECHEC">Eh non, Lino s'est tromp├⌐ !</st>
  273.         <st id="DCV157_00_01_01">Cette carte est au 1/25 000. Cela veut dire que les distances sur le terrain ont ├⌐t├⌐ r├⌐duites 25 000 fois pour pouvoir rentrer sur la carte !</st>
  274.         <st id="DCV157_00_01_02">Donc, un centim├¿tre sur cette carte repr├⌐sente en r├⌐alit├⌐ 250 m├¿tres sur le terrain. Sur d'autres cartes, un centim├¿tre peut ├¬tre ├⌐gal ├á un kilom├¿tre, 10 kilom├¿tres, ou m├¬me plus.</st>
  275.         <st id="DCV157_00_01_03">Une carte est plus ou moins d├⌐taill├⌐e selon son ├⌐chelle, alors il faut la choisir en fonction de ce qu'on veut faire. Clique sur ces trois exemples, qui repr├⌐sentent le m├¬me endroit, la ville de Mazamet, dans le d├⌐partement du Tarn, mais ├á des ├⌐chelles diff├⌐rentes. Puis, clique sur la r├¿gle.</st>
  276.         <st id="DCV157_00_01_04">Si tu parcours une longue distance en France en voiture, la carte doit permettre ├á tes parents de voir les grands axes routiers et les villes ├á traverser. Cette carte au 1/250 000 est destin├⌐e aux automobilistes !</st>
  277.         <st id="DCV157_00_01_05">Les cyclistes ont besoin d'une carte plus d├⌐taill├⌐e que les automobilistes. Une ├⌐chelle au 1/100 000 est parfaite pour eux.</st>
  278.         <st id="DCV157_00_01_06" Selected="true">Si tu veux te balader ├á pied, tu auras besoin d'une carte tr├¿s d├⌐taill├⌐e pour bien te rep├⌐rer et trouver tous les sentiers de randonn├⌐e, m├¬me les plus petits. Il faudra donc choisir une carte au 1/25 000.</st>
  279.         <st id="DCV157_00_01_07">Charlotte, Lino, et si on mesurait la distance ├á parcourir pendant la premi├¿re ├⌐tape de notre rando ? Gr├óce ├á la repr├⌐sentation de l'├⌐chelle sur la carte, c'est un jeu d'enfant ! M├¬me pas besoin de faire des calculs !</st>
  280.         <st id="DCV157_00_01_08">Nous partirons d'un village appel├⌐ Le Vintrou, puis nous ferons une pause pr├¿s d'un ruisseau. Attrape la ligne et d├⌐pose-la sur la repr├⌐sentation de l'├⌐chelle.</st>
  281.         <st id="DCV157_00_01_09">Et voil├á le travail ! Cette distance sur la carte mesure en r├⌐alit├⌐ un kilom├¿tre sur le terrain. Pas trop dur pour commencer ! Allez, on continue ├á d├⌐couvrir la carte ?</st>
  282.         <st id="DCV157_00_JEU_02_Q">Ah, que les cartes sont jolies avec toutes leurs couleurs ! Je vais vous d├⌐voiler leur signification, mais d'abord, dites-moi comment on repr├⌐sente une for├¬t !</st>
  283.         <st id="DCV157_00_JEU_02_OK">Facile : en vert !</st>
  284.         <st id="DCV157_00_JEU_02_NO">Mais non, Lino, en blanc ! Tu as vu tout ce vert sur la carte ? Cela voudrait dire qu'on est entour├⌐s d'arbres !</st>
  285.         <st id="DCV157_00_02">├Ç toi de d├⌐partager Lino et Charlotte. Clique sur l'un ou l'autre !</st>
  286.         <st id="DCV157_00_JEU_02_SUCCES">Bingo ! Lino a raison. Il y a beaucoup de for├¬ts dans notre r├⌐gion !</st>
  287.         <st id="DCV157_00_JEU_02_ECHEC">Rat├⌐ ! Charlotte a tout faux. Les for├¬ts sont repr├⌐sent├⌐es en vert. C'est logique, non ?</st>
  288.         <st id="DCV157_00_02_01">Gr├óce aux couleurs d'une carte, on peut savoir ├á l'avance quels types de paysages on va traverser. C'est tr├¿s pratique pour choisir son chemin !</st>
  289.         <st id="DCV157_00_02_02">Le vert, par exemple, est utilis├⌐ pour les bois, les for├¬ts, les vignes ou les vergers.</st>
  290.         <st id="DCV157_00_02_03">Si on veut se baigner pendant la balade, il faut rep├⌐rer les zones en bleu sur la carte. Ce sont les rivi├¿res, les lacs, les ├⌐tangs, les cascades, les mers...</st>
  291.         <st id="DCV157_00_02_04">Attention, plus il y a d'orange, plus on a de chances de grimper au sommet d'une montagne ! Cette couleur repr├⌐sente le relief.</st>
  292.         <st id="DCV157_00_02_05">En noir, ce sont les habitations et les constructions.</st>
  293.         <st id="DCV157_00_02_06">Le rouge, lui, sert ├á donner des informations touristiques : offices de tourisme, g├«tes, plages... C'est aussi la couleur des sentiers de randonn├⌐e.</st>
  294.         <st id="DCV157_00_02_07">Justement, pendant notre balade, nous allons emprunter un GR. C'est un sentier de grande randonn├⌐e am├⌐nag├⌐ sp├⌐cialement pour les promeneurs. Passons ├á la suite de la d├⌐couverte !</st>
  295.         <st id="DCV157_00_JEU_03_Q">Sur une carte, on ne peut pas repr├⌐senter les choses comme dans la r├⌐alit├⌐. Alors, on fait de petits dessins. Retrouvez celui qui permet d'indiquer un site d'escalade !</st>
  296.         <st id="DCV157_00_JEU_03_OK">Je suis s├╗r que c'est celui-l├á !</st>
  297.         <st id="DCV157_00_JEU_03_NO">Et moi, je dis que c'est celui-ci !</st>
  298.         <st id="DCV157_00_03">Qui a la bonne r├⌐ponse ? Clique sur Lino ou sur Charlotte !</st>
  299.         <st id="DCV157_00_JEU_03_SUCCES">Oui, c'est ├ºa ! Ce dessin montre qu'il y a un site d'escalade ├á cet endroit. Il est en rouge parce que c'est une information touristique utile aux promeneurs et aux sportifs.</st>
  300.         <st id="DCV157_00_JEU_03_ECHEC">Perdu ! Charlotte s'est tromp├⌐e. C'est ce dessin qui d├⌐signe un site d'escalade. Il est en rouge parce que c'est une information touristique utile aux promeneurs et aux sportifs.</st>
  301.         <st id="DCV157_00_03_01">Maintenant, si nous parlions un peu de l├⌐gende ? Pas celle des dragons ou du lutin de l'arc-en-ciel, non, mais celle d'une carte g├⌐ographique. Elle est tout aussi passionnante...</st>
  302.         <st id="DCV157_00_03_02">... parce qu'elle permet de comprendre tous les petits dessins qui figurent sur une carte et qui repr├⌐sentent des ├⌐l├⌐ments de la r├⌐alit├⌐.</st>
  303.         <st id="DCV157_00_03_03">Dans la l├⌐gende, ces symboles sont class├⌐s par grandes familles. Clique sur chacune d'elles pour en savoir plus.</st>
  304.         <st id="DCV157_00_03_04">Plus la carte est d├⌐taill├⌐e, plus elle contient d'informations sur les routes. On peut y trouver les grands axes comme les autoroutes, mais aussi les sentiers de randonn├⌐e !</st>
  305.         <st id="DCV157_00_03_05">Quels types d'arbres poussent dans cette for├¬t ? En regardant la l├⌐gende, on peut le savoir. Sur une carte, les cours et les ├⌐tendues d'eau sont aussi repr├⌐sent├⌐s de mani├¿res diff├⌐rentes. Ainsi, on peut reconna├«tre un marais ou une source, une cascade ou un barrage.</st>
  306.         <st id="DCV157_00_03_06">Pour les constructions, il existe plein de symboles diff├⌐rents ! Les petits b├ótiments comme les maisons sont repr├⌐sent├⌐s par des pav├⌐s noirs, tandis que les plus grands sont hachur├⌐s. Les ├⌐difices religieux ou les ├⌐quipements sportifs ont chacun leur propre symbole.</st>
  307.         <st id="DCV157_00_03_07">Gr├óce ├á une carte, on peut rep├⌐rer facilement l'h├┤pital le plus proche ou un refuge pour dormir. Tr├¿s pratique en voyage ! Elle permet aussi de d├⌐couvrir les plus beaux coins d'une r├⌐gion : un ch├óteau, un point de vue, un site d'escalade...</st>
  308.         <st id="DCV157_00_JEU_04_Q">Une carte, c'est plat, pas comme le paysage qui nous entoure ! Mais gr├óce ├á un ├⌐l├⌐ment particulier, on peut imaginer le relief d'une r├⌐gion. ├Ç vous de le retrouver !</st>
  309.         <st id="DCV157_00_JEU_04_NO">C'est ├ºa, tonton ?</st>
  310.         <st id="DCV157_00_JEU_04_OK">Ou peut-├¬tre ├ºa ?</st>
  311.         <st id="DCV157_00_04">Lino et Charlotte n'ont pas l'air tr├¿s s├╗rs d'eux. Clique sur celui ou celle qui a trouv├⌐ la bonne r├⌐ponse !</st>
  312.         <st id="DCV157_00_JEU_04_SUCCES">Gagn├⌐ !</st>
  313.         <st id="DCV157_00_JEU_04_ECHEC">Tu t'es tromp├⌐(e)... comme Lino !</st>
  314.         <st id="DCV157_00_04_01">Gr├óce aux courbes de niveau, dessin├⌐es en orange, on peut repr├⌐senter le relief sur une carte g├⌐ographique.</st>
  315.         <st id="DCV157_00_04_02">Ne cherche pas de courbes de niveau autour de toi, ce sont des lignes imaginaires ! Elles relient entre eux tous les points situ├⌐s ├á la m├¬me hauteur ou altitude.</st>
  316.         <st id="DCV157_00_04_03">L'altitude est indiqu├⌐e sur certaines courbes plus ├⌐paisses. Ici, par exemple, on est ├á 600 m├¿tres de hauteur. C'est un beau point de vue, presque deux fois plus haut que la tour Eiffel !</st>
  317.         <st id="DCV157_00_04_04">Plus les courbes de niveau sont resserr├⌐es, plus ├ºa grimpe ! Ouille, les mollets !</st>
  318.         <st id="DCV157_00_04_05">Si les courbes sont espac├⌐es, la balade sera plus facile, parce que la pente est plus douce.</st>
  319.         <st id="DCV157_00_04_06">Pour rendre le relief plus visible, on ajoute des ombres. C'est tr├¿s joli !</st>
  320.         <st id="DCV157_00_04_07">Ah, du relief, on va en voir pendant notre rando ! Nous allons longer les gorges du Banquet, ├á 550 m├¿tres d'altitude ! ├ça grimpe, mais c'est magnifique. Allez, pr├¬t pour la suite ?</st>
  321.         <st id="DCV157_00_JEU_05_Q">C'est bien beau d'avoir une carte, mais il faut aussi savoir s'orienter ! Pour cela, pas question de perdre le nord ! Au fait, o├╣ se trouve-t-il sur notre carte ?</st>
  322.         <st id="DCV157_00_JEU_05_NO">Ici, oncle L├⌐on ?</st>
  323.         <st id="DCV157_00_JEU_05_OK">Pour moi, le nord est l├á !</st>
  324.         <st id="DCV157_00_05">Qui vas-tu ├⌐couter : Charlotte ou Lino ?</st>
  325.         <st id="DCV157_00_JEU_05_SUCCES">Exact !</st>
  326.         <st id="DCV157_00_JEU_05_ECHEC">A├»e, on n'est pas pr├¿s de rentrer ├á la maison !</st>
  327.         <st id="DCV157_00_05_01">En g├⌐n├⌐ral, le nord est en haut quand on tient la carte ├á l'endroit. Sur le terrain, cela te servira ├á orienter la carte dans le bon sens !</st>
  328.         <st id="DCV157_00_05_02">Avec une boussole, rien de plus simple ! Il faut regarder o├╣ l'instrument indique le nord et placer le haut de la carte dans la m├¬me direction.</st>
  329.         <st id="DCV157_00_05_03">On peut aussi s'orienter sans boussole. Il faut bien regarder autour de soi et rep├⌐rer un ├⌐l├⌐ment visible repr├⌐sent├⌐ sur la carte. Ensuite, il suffit de la faire pivoter en visant ce point. Comme ├ºa, on est s├╗r de partir dans la bonne direction !</st>
  330.         <st id="DCV157_00_05_04">Et voil├á, mes neveux ! Avec tout ce que vous avez appris aujourd'hui, vous pourrez me guider sans probl├¿me jusqu'├á l'arriv├⌐e de notre rando !</st>
  331.         <st id="DCV157_00_FIN_01">Alors, pr├¬ts pour l'aventure ? Qui sait, notre carte est peut-├¬tre une carte au tr├⌐sor !</st>
  332.         <st id="DCV157_00_FIN_02">Pr├¬ts ! Mais, avant de partir, on voudrait te remercier. Tu nous as bien aid├⌐s ├á d├⌐coder la carte !</st>
  333.         <st id="DCV157_00_FIN_03">Ah oui, alors ! Aucun risque de se perdre... Tu viens avec nous ?</st>
  334.         <st id="DCV157_00_FIN_04">La rando s'est super bien pass├⌐e ! Clique sur les appareils pour d├⌐couvrir les photos que j'ai prises avec Charlotte et Lino. Tu peux aussi revoir mes explications en cliquant sur les ├⌐l├⌐ments de la carte. Bonne exploration !</st>
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