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/ T.C. 1,001 Programme der Spitzenklasse / T._C._1001_Programme_der_Spitzenklasse.iso / richter / 8053 / 8053.mhs / RICHTER.DTP / LM / HANDBUCH.WPS < prev    next >
Text File  |  1994-01-08  |  21KB  |  588 lines
  1.  
  2.                             LERNMASTER V. 1.0
  3.                             =================
  4.  
  5.  
  6. Inhalt:
  7.  
  8. Kapitel 1  Einleitung
  9.  
  10. Kapitel 2  Hardware-Voraussetzungen
  11.  
  12. Kapitel 3  Installation
  13.  
  14. Kapitel 4  Bedienung
  15.  
  16. Kapitel 5  Bedienung der verschiedenen Ordner
  17.  
  18.  
  19.  
  20.                                KAPITEL 1
  21.                                =========
  22.  
  23. Allgemeines zum Programm:
  24.  
  25. Der LERNMASTER ist als Lernprogramm für Kinder und Jugendliche
  26. ab 6 Jahren, d.h. ab dem Schulalter bis zum Alter von etwa
  27. 16 Jahren gedacht.
  28.  
  29. Selbstverständlich können Erwachsene mit ihren Kindern das
  30. Programm als Lernprogramm oder zur Vorbereitung auf den Unterricht
  31. gemeinsam nutzen.
  32.  
  33. Der Erwachsene kann dem Kind anhand der Übungen viele nützliche
  34. Sachen beibringen und es somit schon einmal auf den Unterricht
  35. vorbereiten, oder den im Unterricht gelernten Stoff verfestigen.
  36.  
  37. Ältere Jugendliche können das Programm zum Vokabellernen oder als
  38. Nachschlagewerk der Englischvokabeln benützen.
  39.  
  40. Das Programm wird laufend überarbeitet und erweitert, und jeder
  41. registrierte Benutzer erhält eine aktualisierte Version, sobald
  42. sich wesentliche Veränderungen ergeben haben.
  43.  
  44. Das Programm LERNMASTER ist sogenannte SHARE WARE, das heißt es
  45. darf und soll kopiert und weitergegeben werden.
  46. 'Autorisierter Benutzer' werden Sie durch die Überweisung der
  47. Registrationsgebühr. Jede Änderung des Programms verstößt gegen
  48. das Urheberrecht.
  49.  
  50. Prüfen Sie bitte, ob das Programm und das Update Ihr Interesse
  51. finden. Falls dies, was ich hoffe, der Fall ist, überweisen Sie
  52. bitte unter Angabe der Versionsnummer 25 DM auf folgendes Konto,
  53. um sich als authorisierter Benutzer registrieren zu lassen.
  54.  
  55.  
  56. Kontonummer          :  399 151
  57. KSK Dettingen/Erms   :  BLZ  650 500 00
  58. Kontoinhaber         :  Andreas Bonfert, 72581 Dettingen/Erms
  59.  
  60. Registrationsgebühr  :  25 DM
  61. Stichwort            :  LERNMASTER Version 1.0
  62.  
  63.  
  64. In der Vollversion sind alle 10 000 Vokabeln in 6 Klassenstufen
  65. enthalten.
  66. Einige weitere Texte für die Textabfrage sind auch enthalten.
  67.  
  68.  
  69.                                KAPITEL 2
  70.                                =========
  71.  
  72. Hardware-Voraussetzungen:
  73.  
  74. Das Programm läuft auf allen IBM-kompatiblen Rechnern
  75.  
  76. - mit mindestens 500 KB Speicher
  77.  
  78. - mit einer CGA-, EGA- oder VGA- Grafikkarte.
  79.  
  80. - Ein mathematischer Coprozessor wie der 80287 wird , falls
  81.   vorhanden, unterstützt.
  82.  
  83.  
  84.                                KAPITEL 3
  85.                                =========
  86.  
  87. Installation:
  88.  
  89. Eigentlich gibt es bei diesem Programm nichts zu installieren, da
  90. es selbständig erkennt, ob und welchen Coprozessor Sie benutzen.
  91.  
  92. Die Grafikeinstellugen sind so konzipiert, daß sie sich
  93. automatisch an ihre Grafikkarte anpassen.
  94.  
  95. Installation auf Festplatte:
  96.  
  97. Legen Sie unter dem Hauptverzeichnis ein neues Verzeichnis LM an.
  98. Kopieren Sie nun alle Dateien von der Diskette im Verzeichnis LM
  99. in das neue Verzeichnis LM der Festplatte.
  100.  
  101. Die Installation ist abgeschlossen!!!
  102.  
  103.  
  104.                                KAPITEL 4
  105.                                =========
  106.  
  107. Bedienung:
  108.  
  109.  
  110. Das Programm wird auf DOS-Ebene mit LM gestartet. Danach erscheint
  111. eine Eingaberoutine, die nach Ihrem Namen fragt. Diese Frage
  112. können Sie mit ENTER beantworten, wenn Sie ihren Namen nicht
  113. eingeben wollen !!!
  114.  
  115.  
  116. Vom Hauptmenü aus wählt man mit den Richtungstasten einen der
  117. Ordner INFO, ALLGEMEIN, KLASSEN, KL.EINMALEINS, GR.EINMALEINS,
  118. VOKABELN oder ENDE aus, die in der Menüliste aufgeführt sind.
  119.  
  120. Innerhalb des gewählten Ordners wird mit dem Hoch- bzw Tief- Pfeil
  121. ein Lichtbalken bewegt, der einen Paragraphen makiert.
  122. Der makierte Paragraphen wird mit der ENTER-Taste aufgerufen.
  123.  
  124. Alternativ können Sie aber auch jeden Paragraphen mit dem
  125. jeweiligen weiß hervorgehobenen Buchstaben aufrufen.
  126. Dies ist für diejenigen gedacht, die mit der Tastatur bestens
  127. vertraut sind, und somit schneller arbeiten können.
  128.  
  129. Zu Beginn jedes Paragraphen wird eine kurze Erklärung der Aufgabe
  130. gegeben, so daß dem Benutzer eindeutig mitgeteilt wird, was er
  131. genau tun muß.
  132.  
  133. Aus den Eingaberoutinen des Ordners ALLGEMEIN kann nach dem
  134. letzten Zahlenwert F10 gedrückt werden, und somit die Eingabe
  135. beendet werden.
  136.  
  137. Die Zahlenreihen können gedruckt werden, indem man die DRUCK-
  138. Taste drückt, und somit einen Bildschirmausdruck druckt, oder
  139. indem man am Ende die Frage ob gedruckt werden soll mit <j>
  140. beantwortet.
  141.  
  142. Die Funktionstasten:
  143.  
  144. - Mit F1 kann in den Ordnern KLASSEN, KL.EINMALEINS, GR.EINMAL-
  145.   EINS und VOKABELN eine Hilfe aufgerufen werden, die die je-
  146.   weilige richtige Lösung anzeigt.
  147.   Dies kann aber nur nach dem zweiten Anlauf eine Frage zu be-
  148.   antworten geschehen, d.h. wenn die Frage beim ersten Mal falsch
  149.   Beantwortet wurde.
  150.   Ansonsten könnte man ja alle Fragen richtig lösen und somit
  151.   ein falsches Ergebnis vortäuschen.
  152.  
  153. - Mit F10 kann eine Übung vorzeitig beendet werden, oder aus einer
  154.   Eingaberoutine ausgestiegen werden.
  155.  
  156. - Mit ESC beendet man die Eingaberoutine.
  157.  
  158. Ansonsten stehen folgende Tasten zur Texteditierung während der
  159. Eingabe zur Verfügung:
  160.  
  161. - Die Pfeiltasten    um den Cursor zu bewegen
  162. - HOME               Zeilenanfang
  163. - END                Zeilenende
  164. - Delete             löscht Zeichen unter dem Cursor
  165. - Bachspace          löscht Zeichen links vom Cursor
  166. - Enter              beendet die Eingabe
  167.  
  168. Mit PgUp und PgDn können Sie in Verschiedenen Paragraphen Texte
  169. durchblättern!
  170.  
  171.                                KAPITEL 4
  172.                                =========
  173.  
  174. Bedienung der verschiedenen Ordner:
  175.  
  176. 1. INFO
  177.  
  178.    In diesem Ordner können Sie allgemeine Informationen über das
  179.    Programm einholen.
  180.    Unteranderem das Handbuch lesen, das Sie gerade lesen.
  181.  
  182. 2. ALLGEMEIN
  183.  
  184. Dieser Ordner ist hauptsächlich dazu da, einfache Berechnungen
  185. durchzuführen.
  186. Kommazahlen sollten immer mit <.> und nicht mit <,> eingegeben
  187. werden, da sonst ein Fehler auftreten kann.
  188.  
  189. a. Allgemeine Funktionen
  190.  
  191.    In diesem Paragraphen können Sie die 4 Grundrechenarten zur
  192.    Berechnung von einfachen Aufgaben benützen.
  193.    Mit F10 beenden Sie die Eingaberoutine.
  194.  
  195. b. Quadratwurzeln
  196.  
  197.    In diesem Paragraphen können Sie bis zu 500 Quadratwurzeln auf
  198.    Einmal berechnen.
  199.    Mit F10 beenden Sie die Eingaberoutine.
  200.  
  201. c. Quadrieren
  202.  
  203.    In diesem Paragraphen können Sie bis zu 500 Quadrate von allen
  204.    möglichen Zahlen auf Einmal berechnen.
  205.    Mit F10 beenden Sie die Eingaberoutine.
  206.  
  207. d. Kubikwurzel
  208.  
  209.    In diesem Paragraphen können Sie bis zu 500 Kubikwurzeln auf
  210.    Einmal berechnen.
  211.    Mit F10 beenden Sie die Eingaberoutine.
  212.  
  213. e. Fakultät
  214.  
  215.    In diesem Paragraphen können Sie bis zu 170 verschiedene
  216.    Kubikwurzeln auf Einmal berechnen.
  217.    Mit F10 beenden Sie die Eingaberoutine.
  218.  
  219. f. Fläche vom Kreis
  220.  
  221.    In diesem Paragraphen können Sie bis zu 500 Flächen eines
  222.    Kreises auf Einmal berechnen.
  223.    Mit F10 beenden Sie die Eingaberoutine.
  224.  
  225. g. Standartabweichung
  226.  
  227.    In diesem Paragraphen können Sie von bis zu 500 Zahlen die
  228.    Standartabweichung, Varianz usw berechnen.
  229.    Mit F10 beenden Sie die Eingaberoutine.
  230.  
  231. h. Primzahlen
  232.  
  233.    In diesem Paragraphen können Sie alle Primzahlen von 3 bis
  234.    32 000 berechnen.
  235.    Mit PgUp und PgDn können Sie die Bildschirmseiten durch-
  236.    blättern.
  237.    Mit ESC beenden Sie das Durchlesen der Primzahlen.
  238.    Danach folgt eine genaue Berechnungsdiagnose.
  239.  
  240. i. Übungsabfrage
  241.  
  242.    In diesem Paragraphen können Sie entweder die Übungen abfragen,
  243.    die beim letzten Abspeichern absolviert wurden, oder die
  244.    Übungen abspeichern, die Sie gerade absolviert haben.
  245.  
  246.    Dies hat den Sinn, das Sie beim nächsten Programmstart die
  247.    Übungen zur Hand haben, die Sie das letzte Mal durchgeführt
  248.    haben, und eventuell Ergebnisse vergleichen können.
  249.    Mit F10 beenden Sie den Paragraphen.
  250.  
  251. j. Konfigurationen
  252.  
  253.    In diesem Paragraphen können Sie die Konfiguratinen des
  254.    Programmes verändern.
  255.  
  256.    1. Ton: Hier können Sie den Ton ein oder aus schalten.
  257.            Ist der Ton eingeschaltet, so ertönt nach jeder
  258.            falschbeantworteten Frage ein Piepston, andernfalls
  259.            nicht.
  260.  
  261.    2. Hintergrundfarbe: Hier können Sie die Hintergrundfarbe des
  262.                         Bildschirmaufbaus verändern.
  263.  
  264.    3. Vordergrundfarbe: Hier können Sie die Vordergrundfarbe bzw.
  265.                         die Textfarbe verändern.
  266.  
  267.    4. Balkenfarbe: Hier können Sie die Farbe des Balkens
  268.                    verändern der in den einzelnen Ordnern die
  269.                    Paragraphen markiert.
  270.  
  271.    5. Rahmenparameter: Hier können Sie zwischen einem Einfachen
  272.       und einem Doppelrahmen entscheiden.
  273.  
  274.    Sie können vorübergehend die Konfigurationen Ihrem Gefallen
  275.    anpassen.
  276.    Am Anfang jedes Programmstarts sind jedoch die Standardein-
  277.    stellungen wieder angenommen.
  278.    Mit F10 beenden Sie den Paragraphen.
  279.  
  280. k. Übungsübersicht
  281.  
  282.    In diesem Paragraphen können Sie die Übungen, die Sie bis zum
  283.    jetzigen Zeitpunkt durchgeführt haben in einer Übersicht an-
  284.    schauen.
  285.    
  286.    Mit einer beliebigen Taste beenden Sie den Paragraphen.
  287.  
  288.  
  289. 3. KLASSEN
  290.  
  291. a. Wochentage
  292.  
  293.    In diesem Paragraphen können Sie die 7 Wochentage üben.
  294.    Dabei müssen Sie nicht aus Groß- und Kleinschreibung achten.
  295.  
  296. b. Monate
  297.  
  298.    In diesem Paragraphen können Sie die 12 Monate im Jahr üben.
  299.    Dabei müssen Sie nicht aus Groß- und Kleinschreibung achten.
  300.  
  301. c. Jahreszeiten
  302.  
  303.    In diesem Paragraphen können Sie die 4 Jahreszeiten im Jahr
  304.    üben.
  305.    Dabei müssen Sie nicht aus Groß- und Kleinschreibung achten.
  306.  
  307. d. Alphabet
  308.  
  309.    In diesem Paragraphen können Sie das Alphabet mit seinen 26
  310.    Buchstaben üben.
  311.    Dabei müssen Sie nicht aus Groß- und Kleinschreibung achten.
  312.  
  313. e. Uhrzeit
  314.  
  315.    In diesem Paragraphen können Sie die Uhrzeit üben.
  316.    Diese kann auf zwei Arten abgefragt werden.
  317.    Zur Erkennung wird immer am für Morgens und pm für Abends in
  318.    der englischen Schreibweise angegeben.
  319.  
  320. f. Wortabfrage
  321.  
  322.    In diesem Paragraphen können Sie eine Wortabfrage durchführen.
  323.    Bitte wählen Sie am Anfang den Schwierigkeitsgrad anhand der
  324.    Klassen- und Schwirigkeitsbeschreibung.
  325.    Nun wird ihnen ein Wort gezeigt.
  326.    Nun werden Ihnen zehn Wörtern durch kurzes Aufblinken gezeigt,
  327.    die durch einen Zufallsgenerator aus 100 Wörtern herausgesucht
  328.    werden.
  329.    Diese Aufblinkzeit wird in jedem Durchgang etwas kürzer.
  330.    Danach müssen Sie entscheiden, ob das vorgegebene Wort in den
  331.    vorausgegangenen 10 Wörtern dabei war.
  332.    Wenn ja dann beantworten Sie die Frage mit <j> andernfalls mit
  333.    <n>.
  334.  
  335.    Dieser Vorgang wiederholt sich 5 Mal, mit zunehmender
  336.    Geschwindigkeit.
  337.  
  338.    Am Schluß wird eine Diagnose erstellt und Sie können den Durch-
  339.    gang gleich wiederholen.
  340.  
  341. g. Textabfrage
  342.  
  343.    In diesem Paragraphen können Sie eine Textabfrage durchführen.
  344.    Bitte wählen Sie zuerst die Art der Textabfrage.
  345.    
  346.    1. Die Fragen müssen aus dem Gedächtnis beantwortet werden.
  347.    2. Die Fragen müssen anhand von Zeilenmarkierungen ermittelt
  348.       werden.
  349.  
  350.    Bitte wählen Sie als nächstes den Schwierigkeitsgrad anhand der
  351.    Klassen- und Schwirigkeitsbeschreibung.
  352.    
  353.    Nun wird ihnen ein Text gezeigt, der durch einen
  354.    Zufallsgenerator aus einigen Texten herausgesucht wird.
  355.    Bitte beenden Sie das durchlesen des Textes mit ESC.
  356.  
  357.    Wenn Sie Aktion 1 gewählt haben müssen Sie jetzt 10 Fragen zum
  358.    Text aus dem Gedächtnis beantworten.
  359.  
  360.    Wenn Sie Aktion 2 gewählt haben müssen Sie jetzt 10 Fragen zum
  361.    Text anhand der Zeilenmarkierungen beantworten.
  362.    Dazu wird Ihnen zuerst die Frage gestellt, dann der Text wieder
  363.    zum Lesen gezeigt.
  364.    Wenn Sie die Antwort gefunden haben, dann kehren Sie bitte mit
  365.    ESC zurück und geben die Zeilennummer ein.
  366.    Dies wiederholt sich 10 Mal.
  367.  
  368.    Dannach wird eine Diagnose der Übung dargestellt.
  369.    In der Sareware sind nur in der Klassenstufe 2 einige Texte
  370.    vorhanden.
  371.  
  372. 4. KL.EINMALEINS
  373.  
  374.    In diesem Ordner können Sie das kleine Einmaleins üben.
  375.  
  376.    Markieren Sie mit dem Lichtbalken einen der aufgeführten
  377.    Paragraphen.
  378.    Am Anfang jedes Paragraphen werden Sie gefragt, ob Sie den
  379.    Zufallsgenerator aktivieren wollen, d.h. ob das Einmaleins
  380.    durcheinander, z.B. 8 * 2, dann 2 * 2 usw., oder der Reihe
  381.    nach, z.B. 1 * 2, dann 2 * 2 usw., abgefragt werden soll.
  382.  
  383.    In der folgenden Eingaberoutine wird ihnen links die Aufgabe
  384.    gestellt und rechts der Cursor nach einem Gleichheits-
  385.    zeichen (=) platziert.
  386.  
  387.    Dieses bedeutet, daß Sie die Lösung hier eingeben sollen.
  388.    Geben Sie nun eine richtige Lösung ein, so bestätigt das
  389.    Programm Ihre Eingabe und stellt sogleich die nächste.
  390.  
  391.    Wurde die Aufgabe falsch beantwortet, so löscht das Programm
  392.    Ihre falsche Eingabe und stellt diese noch einmal.
  393.    Jetzt, beim zweiten Anlauf, haben Sie die Möglichkeit, mit
  394.    F1 Hilfe, d.h. die richtige Lösung anzufordern.
  395.    Dies ermöglicht Ihnen die vorgegebene Lösung zu löschen und
  396.    selbst richtig einzufügen. Hierbei werden vorallem die Zahlen
  397.    auf der Tastatur und das Gedächtnis, sowie das Kopfrechnen
  398.    trainiert.
  399.  
  400.    Wird die Frage aber wiederholt falsch beantwortet, so wieder-
  401.    holt sich der Vorgang nocheinmal.
  402.    Wird wieder falsch beantwortet, so stellt das Programm die
  403.    richtige Antwort, was dem Benutzer ermöglicht, die richtige
  404.    Antwort zu erlernen und das nächste Mal richtig einzusetzen.
  405.  
  406.    Wenn das Ende der Abfrageroutine erreicht ist, so wird eine
  407.    Diagnose erstellt, die dem Benutzer einige wichtige
  408.    Informationen über die Übung liefert.
  409.    Danach wird die Frage gestellt, ob die Übung wiederholt werden
  410.    soll. Wenn diese mit <n> beantwortet wird kommt man in den
  411.    Ordener KL.EINMALEINS zurück.
  412.  
  413.    Mit F10 kann man die Übung auch vorzeitig verlassen, wobei auch
  414.    eine Teilanalyse der Übung erstellt wird und die Übung in der
  415.    Gesamtdiagnose voll gezählt wird.
  416.  
  417.  
  418. 5. GR.EINMALEINS
  419.  
  420.    In diesem Ordner können Sie das große Einmaleins üben.
  421.  
  422.    Markieren Sie mit dem Lichtbalken einen der aufgeführten
  423.    Paragraphen.
  424.    Am Anfang jedes Paragraphen werden Sie gefragt, ob Sie den
  425.    Zufallsgenerator aktivieren wollen, d.h. ob das Einmaleins
  426.    durcheinander, z.B. 8 * 12, dann 2 * 12 usw., oder der Reihe
  427.    nach, z.B. 1 * 12, dann 2 * 12 usw., abgefragt werden soll.
  428.  
  429.    In der folgenden Eingaberoutine wird ihnen links die Aufgabe
  430.    gestellt und rechts der Cursor nach einem Gleichheits-
  431.    zeichen (=) platziert.
  432.  
  433.    Dieses bedeutet, daß Sie die Lösung hier eingeben sollen.
  434.    Geben Sie nun eine richtige Lösung ein, so bestätigt das
  435.    Programm Ihre Eingabe und stellt sogleich die nächste.
  436.  
  437.    Wurde die Aufgabe falsch beantwortet, so löscht das Programm
  438.    Ihre falsche Eingabe und stellt diese noch einmal.
  439.    Jetzt, beim zweiten Anlauf, haben Sie die Möglichkeit, mit
  440.    F1 Hilfe, d.h. die richtige Lösung anzufordern.
  441.    Dies ermöglicht Ihnen die vorgegebene Lösung zu löschen und
  442.    selbst richtig einzufügen. Hierbei werden vorallem die Zahlen
  443.    auf der Tastatur und das Gedächtnis, sowie das Kopfrechnen
  444.    trainiert.
  445.  
  446.    Wird die Frage aber wiederholt falsch beantwortet, so wieder-
  447.    holt sich der Vorgang nocheinmal.
  448.    Wird wieder falsch beantwortet, so stellt das Programm die
  449.    richtige Antwort, was dem Benutzer ermöglicht, die richtige
  450.    Antwort zu erlernen und das nächste Mal richtig einzusetzen.
  451.  
  452.    Beim großen Einmaleins wird am Schluß noch die jeweilige
  453.    <Schnapszahl> Quadratzahl, z.B. 12 * 12, abgefragt.
  454.  
  455.    Wenn das Ende der Abfrageroutine erreicht ist, so wird eine
  456.    Diagnose erstellt, die dem Benutzer einige wichtige
  457.    Informationen über die Übung liefert.
  458.    Danach wird die Frage gestellt, ob die Übung wiederholt werden
  459.    soll. Wenn diese mit <n> beantwortet wird kommt man in den
  460.    Ordener GR.EINMALEINS zurück.
  461.  
  462.    Mit F10 kann man die Übung auch vorzeitig verlassen, wobei auch
  463.    eine Teilanalyse der Übung erstellt wird und die Übung in der
  464.    Gesamtdiagnose voll gezählt wird.
  465.  
  466.  
  467. 6. VOKABELN
  468.  
  469. a. Klasse 5- 10
  470.  
  471.    In diesen Paragraphen können Vokabeln abgefragt werden.
  472.    Zuerst müssen Sie die Unit angeben, die abgefragt werden soll.
  473.    Dann müssen Sie die Teilunit angeben, die abgefragt werden
  474.    soll.
  475.    Jetzt sucht das Programm die angebenen Vokabeln in der ent-
  476.    sprechenden Textdatei.
  477.    Werden die Vokabeln gefunden, werden Sie gefragt welche Sprache
  478.    abgefragt werden soll.
  479.    Bitte geben Sie nur <d> für Deutsch und <e> für Englisch ein.
  480.    Nun werden Sie als Letztes noch gefragt, ob die Vokabeln
  481.    der Reihe nach oder durcheinander abgefragt werden sollen.
  482.  
  483.    Nun bekommen Sie eine kurze Übersicht, über den Namen der Unit,
  484.    Anzahl der darin enthaltenen Vokabeln usw.
  485.  
  486.    Links wird nun die Vokabel in der Sprache hingeschrieben,
  487.    in der sie nicht abgefragt werden soll.
  488.    In der MItte wird ein Gleichheitszeichen <=> geschrieben,
  489.    hinter das Sie die Lösung schreiben müssen.
  490.    Mit F10 steigen Sie aus.
  491.    Mit F1 können Sie beim zweiten Anlauf die Lösung anfordern.
  492.    Ansonsten wird der Vorgang höchstens 3 Mal wiederholt, bis die
  493.    richtige Antwort eingegeben wird.
  494.    Diese ist maximal 30 Zeichen lang.
  495.  
  496.    Am Ende wird eine Kurze Diagnose der Übung erstellt und Sie
  497.    können die falsch beantworteten Vokabeln noch einmal üben.
  498.  
  499.    Die Anzeige verät Ihnen, wieviele Vokabeln Sie falsch
  500.    beantwortet haben und wieoft Sie den Vorgang wiederholt haben.
  501.  
  502.    Beim nächsten Durchgang werden wieder diejenigen Vokabeln
  503.    wieder holt, die beim letzten Durchgang falsch beantwortet
  504.    wurden.
  505.  
  506.    Sie können diesen Vorgang so lange wiederholen, bis alle
  507.    Vokabeln richtig beantwortet wurden.
  508.  
  509.    Nach jedem Durchgang sehen Sie eine kurze Diagnose der
  510.    Wiederholung.
  511.  
  512. b. Eigene Vokabeln
  513.  
  514.    In diesem Paragraphen können Sie das gleiche machen wie bei a.,
  515.    nur haben Sie hier die Möglichkeit in der entsprechenden Text-
  516.    datei <Vokabeln.wps>, die Sie bereits besitzen, eigene Vokabeln
  517.    einfügen.
  518.    Dabei müssen Sie nur darauf achten, das vorgegebene Muster zu
  519.    berücksichtigen und genauso, falls nötig, zu erweitern.
  520.    Bitte schreiben Sie zuerst das Englische, dann das Deutsche in
  521.    die Datei ein.
  522.  
  523. c. Vokabel suchen
  524.  
  525.    In diesem Paragraphen können Sie den Wortschatz aller Klassen
  526.    5 - 10 als Wörterbuch benutzen.
  527.    Bitte geben Sie zuerst ein, ob Sie ein Deutsches oder ein
  528.    Englisches Wort suchen wollen.
  529.    Danach geben Sie bitte das gesuchte Wort ein.
  530.    Dieses darf höchstens 40 Zeichen lang sein.
  531.  
  532.    Jetzt durchsucht das Programm alle Vokabeltextdateien und gibt
  533.    Ihnen am Schluß eine präziese Diagnose des Durchgangs.
  534.    Während des Durchgangs zeigt das Programm genau, wieviel
  535.    Prozent vollendet sind, so daß Sie genau wissen, wielange es
  536.    dauert.
  537.  
  538.    Es wird die Unit, sowie Teilunit angegeben, in der die Vokabel
  539.    gefunden wurde.
  540.    Der Name der entsprechenden Teilunit, die Klasse, und die
  541.    Vokabelnummer werden auch angegeben.
  542.  
  543.    Wenn die Vokabel mehrere Bedeutungen hat, oder öfters, d.h. daß
  544.    sie in mehreren Units gefunden wurde, können Sie mit PgUp,
  545.    PgDn diese durchblättern. Mit ESC beenden Sie das Lesen.
  546.  
  547.    Nun können Sie Dateiinformationen einsehen, und die
  548.    gefundene(n)
  549.    Vokabel(n) drucken.
  550.  
  551. d. Information
  552.  
  553.    In diesem Paragraphen können Sie Informationen über alle Text-
  554.    dateien, die das Programm benutzt, einlesen.
  555.    Hier können Sie sich einen Überblick über alle Textdateien
  556.    verschaffen und in zweifelsfällen prüfen, ob Ihre Daten auch
  557.    wirklich gespeichert wurden.
  558.  
  559.  
  560. 7. ENDE
  561.  
  562.    In diesem Ordner können Sie das Programm beenden, indem die den
  563.    Paragraphen <Programm beenden> aufrufen.
  564.    Das Programm fragt Sie danach nocheinmal, ob Sie sicher sind
  565.    und nicht versehentlich das Programm verlassen wollten.
  566.    
  567.    Beantworten Sie die Frage mit <j> dann bekommen Sie nocheinmal
  568.    alle durchgeführten Übungen in einer Übersicht dargestellt,
  569.    die ausgedruckt oder gespeichert werden können.
  570.  
  571. Information:
  572.  
  573. Diese Textdatei wurde unter Works erstellt und im ASCII-Format
  574. gespeichert und kann auch von dort aus gedruckt werden.
  575. Natürlich können Sie diese auch unter DOS oder einem anderen Text-
  576. verarbeitungsprogramm ausdrucken.
  577.  
  578. Der Befehl unter DOS lautet, wenn Sie den Drucker an LPT1
  579. angeschlossen haben und Ihr Hauptverzeichnis c:\ ist:
  580.  
  581. Copy c:\lm\Handbuch.wps lpt1
  582.  
  583.  
  584.  
  585.  
  586.                                 E N D E 
  587.  
  588.