╚asto se rodiΦe domnφvajφ, ₧e dokud jejich d∞ti nedosßhnou v∞ku, kdy zaΦnou dospφvat, nemusejφ se hluku v∙bec obßvat. OvÜem nenφ tomu tak. Existuje mnoho hraΦek, kterΘ se vyrßb∞jφ a prodßvajφ, kterΘ vyluzujφ tak k°iklavΘ a nebezpeΦnΘ zvuky, ₧e by snadno mohlo dojφt k poÜkozenφ d∞tskΘho sluchu.<br />
<br />
HraΦky pφskajφ, vydßvajφ sirΘny a jinΘ nep°φjemnΘ zvuky, kterΘ Φasto p°evyÜujφ nebezpeΦn²ch 90 dB. Tyto zvuky jsou Φastokrßte siln∞jÜφ ne₧ zvuky, kterΘ vydßvajφ stroje na kosenφ trßvy, kterΘ obsluhujφ d∞lnφci s ochrann²mi prost°edky na uÜφch. D∞ti si ovÜem velmi Φasto tyto hraΦky p°iklßdajφ p°φmo k uchu, aby reprodukovan² zvuk slyÜely "lΘpe a z°eteln∞ji". Tento zvuk m∙₧e mφt ovÜem sφlu a₧ 120 dB, co₧ m∙₧e mφt za nßsledek nemalΘ ztrßty a trvalß poÜkozenφ lidskΘho ucha.<br />
<br />
Mezi hraΦky, kterΘ vydßvajφ nebezpeΦnΘ zvuky pat°φ hlavn∞: st°φlejφcφ zbran∞, mluvφcφ pany, auta a jinΘ dopravnφ prost°edky vydßvajφcφ troubenφ a r∙znΘ sirΘny, d∞tskΘ hudebnφ nßstroje D∞ti si nejrad∞ji s t∞mito hraΦkami hrajφ, kdy₧ jsou samy v tichΘ a klidnΘ mφstnosti, kde mohou pat°iΦn∞ tyto zvuky vychutnat. RodiΦe by se m∞li d∞tem proto v∞novat a dohlφ₧et na n∞, kdy₧ si hrajφ s t∞mito hraΦkami, proto₧e nejde jen o poÜkozenφ sluchu, ale m∙₧e dojφt i k polknutφ n∞kter²ch menÜφch Φßstφ.<br />
<br />
D°φve ne₧ se tedy rodiΦe rozhodnou koupit svΘmu dφt∞ti n∞jakou hraΦku, m∞li by si poslechnout zda zvuky, kterΘ vydßvß nejsou p°φliÜ hlasitΘ. M∞li by si hraΦku p°ilo₧it k uchu a pak posoudit, jestli je hraΦka nebezpeΦnß Φi nikoliv. Bylo by tΘ₧ vhodnΘ zkontrolovat hraΦky, s kter²mi si dφt∞ do te∩ hrßlo a pop°φpad∞ ne hned dφt∞ti hraΦku odebrat, ale pouze znφ odstranit baterie.<br />
Velkou podporou pro sluchov∞ posti₧enΘ dφt∞ se stßvß to, ₧e kolem sebe vidφ vzory, dosp∞lΘ sluchov∞ posti₧enΘ, kte°φ jsou schopnφ, kte°φ jdou za sv²m cφlem, kte°φ n∞co umφ a ji₧ n∞co dokßzali...... </TD></TR></TABLE>
<img src="images/clanky/bara1.jpg" border="0" align="right">....Bßra je sluchov∞ posti₧enß studentka oboru V²chovnß dramatika pro neslyÜφcφ na brn∞nskΘ JAMU ... </TD></TR></TABLE>
<img src="images/clanky/zvuk1.jpg" border="0" align="right">..samohlßsky se obvykle sklßdajφ záni₧Üφch frekvencφ, zatφmco u mnoho souhlßsek je tomu prßv∞ naopak.. </TD></TR></TABLE>
<img src="images/clanky/serial1.jpg" border="0" align="right">...a tak sluchov∞ posti₧enΘ d∞ti nebyly Φasto v kontaktu s dosp∞l²mi sluchov∞ posti₧en²mi, nev∞d∞ly o tom, ₧e ... </TD></TR></TABLE>
<img src="images/clanky/poslech1.jpg" border="0" align="right">Volba druhu aparßtu zßle₧φ na stupni ztrßty sluchu, na charakteristice ucha a individußlnφch p°ednostech ka₧dΘho aparßtu. </TD></TR></TABLE>
<img src="images/clanky/sahara1.jpg" border="0" align="right">......a₧ mi jeden hodn² Nomßdsk² Berber p°inesl malΘho fenka na vodφtku a tak m∞ sánφm tßta vyfotil. </TD></TR></TABLE>
<img src="images/clanky/svratka1.jpg" align="right" border="0">.....voda byla docela rychlß a vesele Üplouchala, ale na raftu to ani tak nepoznßte,.... </TD></TR></TABLE>
FonetickΘ ucho je vysoce kvalitnφ bezdrßtov² zvukov² produkt. Vyu₧φvß se po celΘm sv∞t∞ k vylepÜenφ srozumitelnosti °eΦi a k snadn∞jÜφmu doruΦenφ zvukov²ch informacφ. </TD></TR></TABLE>
