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Text File  |  1993-04-08  |  9KB  |  180 lines

  1.                                                                                 THE TRANSITION, Page 29CLINTON'S PEOPLEClinton's Economic Idea Man
  2.  
  3.  
  4. Since their Oxford days, ROBERT REICH has been teaching economics
  5. to his friend
  6.  
  7. By DAN GOODGAME/CAMBRIDGE
  8.  
  9.  
  10.     Robert Reich wrote and directed his first play in the
  11. ninth grade, and since then he has seldom strayed from the
  12. footlights: as a 26-year-old lawyer arguing before the U.S.
  13. Supreme Court; as a popular lecturer in political economy at
  14. Harvard; as a best-selling and prolific author and essayist,
  15. television commentator and corporate consultant. Built like a
  16. jockey (4 ft. 10 in. and wiry) and bursting with humor and
  17. energy, Reich could always attract and hold an audience, even
  18. when playing honky-tonk piano for friends on weekends. And for
  19. the past 24 years, he has won some of his loudest applause from
  20. a friend named Bill Clinton, who campaigned for the White House
  21. on an economic plan framed around Reich's ideas for creating
  22. good American jobs in the new global economy.
  23.  
  24.     Clinton's election to the presidency offers Reich the
  25. biggest stage yet on which to audition both his ideas and his
  26. clever showmanship. The President-elect last week summoned Reich
  27. from Cambridge, Massachusetts, to Little Rock, Arkansas, to
  28. lead the transition team that will help him choose his economic
  29. personnel, organization and policies. In an interview Reich
  30. insisted that it would be "wrong to presume" that he would have
  31. any position in the new Administration. But other Clinton
  32. advisers fully expect that the new President will want Reich --
  33. probably as domestic-policy adviser or head of a new Economic
  34. Security Council.
  35.  
  36.     Clinton and Reich met on an ocean liner in 1968, when they
  37. were on their way to study at Oxford University as Rhodes
  38. scholars. They grew closer after Reich, miserably seasick,
  39. opened his stateroom door to find Clinton standing there with
  40. chicken soup and crackers, determined to nurse him back to
  41. health. Ever since, the two, along with mutual friends from
  42. Oxford, have participated in an on-and-off, two-decade
  43. "conversation" about how America and its economy should be
  44. governed. "Bill has had all of my books inflicted on him," Reich
  45. says, "and has done me the honor of actually reading and
  46. commenting on them."
  47.  
  48.     Reich's latest book, The Work of Nations, published last
  49. year, was particularly influential on Clinton and other
  50. Democrats who wanted not only to divide the economic pie more
  51. equitably but also to get the pie growing again. In a reversal
  52. from his earlier writings, which favored federal aid to emerging
  53. industries, Reich now writes that in the new global economy --
  54. where capital, factories and technology move freely across
  55. international borders -- it makes little sense for Washington
  56. to aid particular industries or to shower tax breaks on wealthy
  57. investors. Businesses only take their government favors and use
  58. them in countries where labor is cheaper or where stock-market
  59. returns are more attractive.
  60.  
  61.     In this new global economy, Reich writes, it matters
  62. little whether a company is based in London or Los Angeles. A
  63. Honda built in Ohio may have more "domestic content" than an
  64. Oldsmobile. The only policy that will benefit all Americans,
  65. Reich writes, is for Washington to "invest" in the two assets
  66. that won't leave the country: "human capital," such as education
  67. and job training; and physical infrastructure, from roads and
  68. bridges to high-speed railroads and fiber-optic communications.
  69. Such public investments, Reich argues, will encourage both U.S.
  70. and foreign firms to create jobs in America. How would Reich
  71. finance these expensive new investments? By raising taxes on the
  72. wealthiest Americans and cutting defense spending.
  73.  
  74.     These themes are familiar, of course, to anyone who heard
  75. even a snatch of a Clinton campaign speech. While other
  76. economic advisers, particularly Robert Shapiro of the
  77. Progressive Policy Institute and corporate consultant Ira
  78. Magaziner, contributed heavily to the lyrics of the Clinton
  79. economic plan, most agree that the music came straight from
  80. Reich. Says John Isaacson, founder of an executive-search firm
  81. in Boston, and a friend of both Clinton's and Reich's: "The Work
  82. of Nations provided a conceptual framework for the whole
  83. campaign." Gene Sperling, economic-issues director for the
  84. campaign (and a former research assistant for Reich), goes
  85. further: "Bob is the person most responsible for how progressive
  86. Democrats talk about economic growth today."
  87.  
  88.     Reich attracts both admirers and critics across the
  89. political spectrum. Andrew Kopkind writes in The Nation that the
  90. Reich-Clinton plan "does not touch the problem of a powerless,
  91. alienated and potentially disruptive work force." Conservatives,
  92. meanwhile, see Reich's call for more federal "investment" in
  93. education and infrastructure as merely an attractive new label
  94. for a bigger, more wasteful, more intrusive bureaucracy. Milton
  95. Friedman, the Nobel-prizewinning economist, predicts that the
  96. Reich-Clinton program "would destroy far more productive jobs
  97. than it would create, because it relies on more government
  98. spending and taxing." Jim Pinkerton, an iconoclastic Republican
  99. thinker who until recently worked in the Bush campaign and White
  100. House, says, "I agree with three-fourths of what Reich writes."
  101. But Pinkerton doubts that simply throwing more money at poorly
  102. run public schools will produce results, when neither Clinton
  103. nor Reich has embraced market-oriented reforms such as school
  104. vouchers.
  105.  
  106.     The Reich-Clinton plan would also throw billions of
  107. dollars at new public-works projects without persuasively dehow
  108. it would keep the money from being wasted by lawmakers such as
  109. Senate Appropriations chairman Robert Byrd, who has made it his
  110. mission in life to pave his home state of West Virginia with
  111. federal office buildings and roads. Reich holds that "there is
  112. nothing wrong with being indebted so long as the borrowings are
  113. invested in means of enhancing our future wealth." But he agrees
  114. that some way must be found to "guard against pork-barrel
  115. spending."
  116.  
  117.     Some of Reich's critics target him personally as a
  118. "self-promoter" and "pamphleteer" -- in part, no doubt, out of
  119. resentment of his productivity and fame. These chafe many
  120. economics professors because Reich, often described as an
  121. economist, does not hold a degree in that subject. He received
  122. his degrees at both Dartmouth and Oxford in interdisciplinary
  123. studies -- history, philosophy, politics, economics -- and
  124. earned a law degree from Yale. Despite his decade of teaching
  125. at Harvard's Kennedy School of Government, Reich is not a
  126. tenured professor; nor, friends say, has he sought that title.
  127. With characteristic wit, he pens some of his correspondence
  128. under a letterhead proclaiming himself the "Thorstein Veblen
  129. Wizard of Political Economy." To the criticism that few of the
  130. insights in his books are original, friends say Reich considers
  131. synthesis as important as discovery. As he once wrote in
  132. another context, "Often, greater rewards flow to quick and
  133. clever followers than to brilliant and original inventors."
  134.  
  135.     Reich was born in 1946 with a rare condition later
  136. diagnosed as Fairbank's disease, in which the lower spine fuses
  137. and the upper legs don't grow properly. In June he had to
  138. undergo painful surgery on his hip joints; when he was a child,
  139. the condition and his size kept him from participating in
  140. sports. But he compensated by writing and illustrating his own
  141. books (starting at age six) and with music and humor and
  142. theater. He grew up in South Salem, New York, about 40 miles
  143. north of Manhattan, the son of Republican parents who owned a
  144. pair of women's clothing stores.
  145.  
  146.     A quick study and natural leader, Reich was elected
  147. student-government president at Dartmouth College. During the
  148. summers, he worked with inner-city youngsters, as an intern to
  149. Senator Robert Kennedy, as a campaign volunteer for Senator
  150. Eugene McCarthy. He met his future wife Clare Dalton, a Briton
  151. who now teaches law at Northeastern Universit