home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Collection of Education / collectionofeducationcarat1997.iso / COMPUSCI / PC_LEARN.ZIP / PART1.EXE / INTRO.TUT < prev    next >
Text File  |  1992-01-25  |  35KB  |  601 lines
  1.  
  2.        ---------------------------------------------------------------- 
  3.        
  4.                              WELCOME TO PC-LEARN!                    
  5.  
  6.        ---------------------------------------------------------------- 
  7.  
  8.        WHAT IS PC-LEARN? 
  9.  
  10.        PC-Learn is for beginners! PC-LEARN is a series of short, basic 
  11.        tutorials every new PC owner should read. Think of PC-LEARN as a 
  12.        diskette "booklet" of useful information, tips, tricks and 
  13.        reference articles. I've had the good fortune to teach 
  14.        many beginners during the first few weeks when the computer is 
  15.        born into a waiting office or home. The most important thing 
  16.        missing from the packing box is a teacher who can answer those 
  17.        endless questions and provide those necessary "insider tips." 
  18.        
  19.        The most effective way to use PC-LEARN isn't very high tech. 
  20.        Just read it on screen and make notes. Print a paper copy of 
  21.        tutorials you like. PC-LEARN is an essential distillation of 
  22.        hundreds of books, magazines, advertisements and many hours 
  23.        of instructional time with beginners.    
  24.  
  25.        PC-LEARN is SHAREWARE: please make disk copies for your friends 
  26.        and office associates. Please pay the registration fee to continue 
  27.        legal use of your copy of PC-LEARN and receive two valuable BONUS 
  28.        DISKS! Information on registration is contained in the tutorials 
  29.        marked "registration" and "print registration" on the main menu. 
  30.        Some businesses use PC-LEARN to teach new employees about computer 
  31.        use. Site and LAN licenses are available. Custom versions with
  32.        your company or club address, logo, telephone or special "custom" 
  33.        information or tutorials are available. Contact the author.
  34.  
  35.        For those using the high speed color popdown menu system, note 
  36.        the information bar at the bottom of the screen for clues 
  37.        about what keys you can use. The F1 key on your keyboard brings 
  38.        up small help screens. The F2 key or the escape key brings up menus. 
  39.        Use right/left arrow keys to select a menu and up/down arrow keys 
  40.        to select a menu item. Then press enter/return key to examine the 
  41.        menu item and thus read a tutorial. 
  42.  
  43.        For those running PC-Learn from two low density 360K floppies,
  44.        watch the main menu screen and menu bar at the bottom of the
  45.        screen for other options. F1 and F2 will not function.
  46.        
  47.        To move around within the various tutorials in PC-LEARN use 
  48.        the PAGE UP (Pg Up) and PAGE DOWN (Pg Dn) keys to move one 
  49.        screen up or down. The up/down arrow keys move you one line. 
  50.        These keys are common to all tutorials. Always glance at the 
  51.        reminder bar at the bottom of the screen for additional clues.
  52.  
  53.        ---------------------------------------------------------------- 
  54.  
  55.          INTRODUCTION TO COMPUTER TECHNOLOGY - INPUT, STORAGE, OUTPUT 
  56.  
  57.        ---------------------------------------------------------------- 
  58.        
  59.        Before we examine computer technology let's cover two items 
  60.        which seem to confuse EVERY computer beginner. It's a wonder 
  61.        computer manufacturers don't include these two ESSENTIAL points 
  62.        in instruction books. 
  63.        
  64.        First item: Booting.
  65.        
  66.        Many times an instruction manual refers to "booting up" or 
  67.        "booting DOS" before you can start a program. This means 
  68.        inserting your DOS diskette in a floppy drive and starting the 
  69.        machine with the DOS diskette in place. When you see the 
  70.        familiar A> or C> prompt symbol, you have booted up! If you have 
  71.        a hard drive which starts the machine automatically, the hard 
  72.        drive "boots DOS" for you and you do NOT need to use the DOS 
  73.        diskette. This seems simple, but many beginners are confused by 
  74.        the term "booting up." 
  75.        
  76.        Second item: Working with floppy diskettes. 
  77.        
  78.        A standard floppy diskette is either 5 1/4 inches or 3 and 1/2 
  79.        inches square. To insert a floppy diskette into your computer 
  80.        drive, first remove it from the paper or plastic slipcover if 
  81.        one protects it. The proper way to insert a floppy diskette in 
  82.        most drives is as follows.
  83.        
  84.        For larger 5 - 1/4 inch floppies, turn the printed label side up 
  85.        and locate the TWO VERY TINY notches along one edge. Near the 
  86.        notches will be a jelly bean shaped hole about one inch long cut 
  87.        into the plastic surface of the diskette. This oblong hole is 
  88.        the read/write opening. Insert the diskette into the drive with 
  89.        the label side up and the two tiny notches FIRST into the drive 
  90.        opening then close the drive locking handle. Along one edge of 
  91.        the diskette you will also see a SINGLE square shaped hole which 
  92.        is the write protect notch. If this write protect notch is 
  93.        UNCOVERED you can BOTH read and write data to the diskette. If 
  94.        the write protect notch is covered with a piece of tape, then 
  95.        you can READ information from the diskette but you CANNOT write 
  96.        information to the diskette. This is a safeguard feature you may 
  97.        wish to use from time to time. Keep fragile diskettes away from 
  98.        smoke, hair, dirt and ESPECIALLY sources of magnetism such as 
  99.        motors, loudspeakers or even childrens magnetic toys which may 
  100.        ERASE your data! 
  101.  
  102.        For smaller 3 - 1/2 inch size diskettes, turn the label side up 
  103.        and locate the metal "shutter". Insert the diskette into the 
  104.        drive with the label up and the shutter FIRST into the drive. 
  105.        The write protect notch or opening is a small square hole with a 
  106.        SLIDING PLASTIC TAB which is slid CLOSED (cannot see an open 
  107.        hole) to enable BOTH reading and writing to the diskette. The 
  108.        sliding tab is placed OPEN (visible open hole) to enable reading 
  109.        but NOT writing.
  110.  
  111.        Here is how to tell the different densities of various diskettes 
  112.        your computer might need: a standard 5 - 1/4 inch, 360K 
  113.        (Kilobyte) diskette has a plastic reinforcing ring around the 
  114.        center hole. A 1.2MB (Megabyte) diskette does not. Small 3 - 1/2 
  115.        inch, 720K diskettes have one small notch cut in the plastic 
  116.        diskette casing while 1.44MB diskettes have two notches. 
  117.               
  118.        Time to move on to basic computer technology . . .
  119.  
  120.        Computers vary widely in size and use. However all computers are 
  121.        similar in what the hardware does. So-called microcomputers 
  122.        (like your desktop pc) are designed for personal use, relatively 
  123.        low price, and modest data processing tasks. Minicomputers are 
  124.        moderate sized (a small refrigerator size) and perform more 
  125.        complex tasks with larger amounts of data. Minicomputers might 
  126.        be used in a small engineering office or a local bank branch to 
  127.        send transaction data to a head office computer. Mainframe 
  128.        computers are large, expensive and process billions of 
  129.        characters of data rapidly and fill entire rooms. Finally 
  130.        supercomputers are built to minimize distance between circuit 
  131.        boards and operate at very high speed for complex uses such as 
  132.        designing airplanes, animating complex movie sequences 
  133.        graphically or solving complex engineering formulas having 
  134.        billions of steps mathematically. Supercomputers are built for 
  135.        raw speed. 
  136.  
  137.        Some terms apply to all computers. INPUT is how data gets into a 
  138.        computer. The keyboard and mouse are familiar INPUT devices. 
  139.        OUTPUT references how data is provided from the computer. A 
  140.        Monitor or printer are good examples of OUTPUT devices. PRIMARY 
  141.        STORAGE or MEMORY is the computer's immediate data storage area 
  142.        - usually this is in small integrated circuit chips which hold 
  143.        data ONLY while power is supplied. This PRIMARY STORAGE area is 
  144.        thu