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Text File  |  1996-01-30  |  2KB  |  29 lines
  1.        Document 0342
  2.  DOCN  M9610342
  3.  TI    HIV/AIDS in the classroom: ethical and legal issues surrounding the
  4.        public education of the HIV-infected child.
  5.  DT    9601
  6.  AU    Sterken DJ
  7.  SO    J Pediatr Health Care. 1995 Sep-Oct;9(5):205-10. Unique Identifier :
  8.        AIDSLINE MED/96027231
  9.  AB    The AIDS crisis has paralyzed the minds of many rational individuals.
  10.        This paralysis of the mind unfortunately is the result of fear and
  11.        ignorance. The past 10 years of the AIDS crisis has resulted in massive
  12.        quantities of published reports regarding the biology, pathogenesis,
  13.        transmission, clinical manifestations, and treatment of the AIDS virus.
  14.        Yet there are those who still respond hysterically to the AIDS crisis.
  15.        One group on which the results of much fear and ignorance have fallen is
  16.        the school-aged child who is HIV infected. This article explores the
  17.        issues of risk (to other school children and the HIV-infected child),
  18.        the legal rights of the HIV-infected child to a public education, and
  19.        the role of the pediatric nurse practitioner in the disclosure of the
  20.        HIV-infected child's diagnosis.
  21.  DE    Child  Ethics, Nursing  Human  HIV Infections/*NURSING  Infection
  22.        Control  *Mainstreaming (Education)  *Nurse Practitioners  *Pediatric
  23.        Nursing  School Health Services  *School Nursing  United States  JOURNAL
  24.        ARTICLE
  25.  
  26.        SOURCE: National Library of Medicine.  NOTICE: This material may be
  27.        protected by Copyright Law (Title 17, U.S.Code).
  28.  
  29.