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Text File  |  1979-12-31  |  10KB  |  256 lines
  1.  
  2.  
  3.  
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  6.  
  7.  
  8.  
  9. ***************************************************************************
  10. *                                                                         *
  11. *                                                                         *
  12. *                                                                         *
  13. *                                                                         *
  14. *                                                                         *
  15. *                              LORD OF THE FLIES                          *
  16. *                                                                         *
  17. *                                                                         *
  18. *                                                                         *
  19. *                                                                         *
  20. *                                                                         *
  21. ***************************************************************************
  22.  
  23.  
  24.  
  25.                      Activities and Notes for Students
  26.  
  27.  
  28.                 (Re-written for the MICROBEE by Alan Laughton)
  29.  
  30.  
  31.  
  32.  
  33.                      INTRODUCTION TO LORD OF THE FLIES
  34.                      =================================
  35.  
  36. 'Lord of the Flies' is the novel which made William Golding famous, and was
  37. responsible for his winning the Nobel Prize for Literature. It provides a
  38. tantalising glimpse into the depths of human nature, but in such an
  39. accessible way that it has long been a favourite for study in school
  40. literature classes.
  41.  
  42. Whether or not one agrees with Golding's basic premise that, freed of the
  43. constraints of civilisation, Man will degenerate into savagery, there is a
  44. power and clarity in his writing that makes his story utterly believable.
  45.  
  46. Already the inspiration for two films and many stage productions, Golding's
  47. story is a landmark in modern English fiction.
  48.  
  49.  
  50.                        INTRODUCTION TO THE PROGRAMME
  51.                        =============================
  52.  
  53. The programme consists of a series of activities to assist high school
  54. students learning Golding's novel 'LorΣ oµ thσ Flies'. The student can
  55. select thσ activity of his choice from a series of menus.
  56.  
  57. Activities include several quizzes, notes on a wide variety of topics, 
  58. and graphics of the Island.
  59.  
  60. The games are designed to be fun and at the same time to provide a fairly
  61. painless way to memorise quotations, learn important passages, and in
  62. general, to become familiar with the plot, characters and themes of the
  63. novel.
  64.  
  65.  
  66.  
  67.  
  68.  
  69.                             SYSTEM REQUIREMENTS
  70.                             ===================
  71.  
  72. This programme was originally written in GWBASIC and required MS-DOS.
  73. I⌠ ha≤ beeε converteΣ t∩ MicroworlΣ BASI├ versioε 6.2╕ o≥ greater«  The
  74. programme will run on ß Premiuφ Microbeσ, 256T├ Microbee o≥ Matildß iε CP/M
  75. mode. It is not necessary to have ß colour monito≥ a≤ no colou≥ commands
  76. werσ converteΣ t∩ thi≤ version. The Text parts will run any standard 'bee
  77. as it's only the graphic pictures that requires a Premium.
  78.  
  79. The programme is normally supplied crunched on one floppy disks and they
  80. need to be un-crunched onto a 776k double sided 3.5" disk to enable the
  81. program to run.
  82.  
  83.  
  84.                             HOW TO GET STARTED
  85.                             ==================
  86.  
  87. Un-crunch the files to a 776K double sided 3.5" system disk. Copy BASIC.COM
  88. to the disk and configure the disk to auto-boot "BASIC LOF". Then, just put
  89. the disk in A: drive press Reset. 
  90.  
  91.                               USING THE MENUS
  92.                               ===============
  93. You find your way around the different parts of the programme by using a
  94. very simple system of menus.
  95. The choices offered at each level are shown on the screen, with each one
  96. numbered. For the selection you want, press the number key to go to that
  97. selection.
  98.  
  99. To Find A Menu
  100. If a menu is not currently showing on the screen, you can almost always getèto one by pressing the <<Esc>> key. This will halt the current activity, and
  101. display the active menu.
  102.  
  103.  
  104.                                THE MAIN MENU
  105.                                =============
  106.  
  107. The Main Menu Options are described briefly below.
  108.  
  109. Introduction
  110. This is a welcome to the programme and a brief description of its features.
  111.  
  112. Quizzes
  113. Choose one of the quizzes available from a further menu.
  114.  
  115. Notes
  116. This also leads to another menu, listing the different topics for which
  117. notes are available.
  118.  
  119. The Island
  120. This segment reveals a map of the island as it is described in the novel,
  121. with enlargements of certain key areas and associated notes.
  122.  
  123. Quit
  124. Return to CP/M
  125.  
  126.                             QUIZZES MENU
  127.                             ============
  128.  
  129. These are the options available on this menu.
  130.  
  131. Quotation Quiz
  132. Tests your detailed knowledge of the book by asking you to choose the
  133. correct speaker of each quotation. Over 90 quotations to really test you.A
  134. good score here earns you a clue to the competition code.
  135.  
  136. Missing Words
  137. Vital passages from the text can be learnt by heart, as you guess the words
  138. missing from the screen. Great revision value!
  139.  
  140.  
  141.  
  142.                                 NOTES MENU
  143.                                 ==========
  144.  
  145. Major topics are:
  146.  
  147. Plot Summaries
  148. This leads to another menu allowing you to select an overall summary or
  149. chapter summaries.
  150.  
  151. Character Studies
  152. Another menu to select notes on any of the major characters
  153.  
  154. Exam Questions
  155. A selection of notes on how to handle different exam questions.
  156.  
  157. Themes
  158. Discusses the major ideas of the novel
  159.  
  160. Background
  161. Brief notes on relevant points.
  162.  
  163. Style
  164. A discussion of Golding's language.
  165.  
  166. The Author
  167. Notes about Golding's life and a portrait.
  168.  
  169.  
  170.                                INSTRUCTIONS
  171.                                ============
  172.  
  173. The programme has been designed to be as user-friendly as possible. Most of
  174. the activities have on-screen help. Where more detailed instructions are
  175. necessary, this option has been included in the menu for that particular
  176. activity.
  177.  
  178. Activities which include their own instructions are:
  179.  
  180. Quotation Quiz (Quiz Menu)
  181.  
  182. Missing Words (Quiz Menu)
  183.  
  184. The Island (Main Menu)
  185.  
  186.  
  187.  
  188.                          CUSTOMIZING THE PROGRAMME
  189.                          =========================
  190.  
  191. With a modicum of knowledge and the ability to use a text processor, you
  192. should be able to customise some of the data used in the programme, if you
  193. so desire. If you use Word Star, then use it in NON-DOCUMENT mode only!
  194. The most obvious areas where this can be accomplished are as follows:
  195.  
  196. QUOTATION QUIZ  - The data for this quiz is contained in the text file
  197. QUOTES. The first item in the file is the number of quotes currently 
  198. in the file. Don't forget to update this if you add or delete
  199. quotes. Each question must contain the following items: The quotation
  200. itself, the correct answer, 3 incorrect answers. You will need to
  201. experiment to get the correct formatting on the screen. A quick look at the
  202. file should make it clear what to do if you are still confused.
  203.  
  204. NOTES - I don't recommend that you alter the notes, as my system for
  205. printing them to the screen is a little peculiar to say the least, but if
  206. you must experiment, then go ahead. The first item in each file is the
  207. number of screens or pages of data, then each 'page' has the number of data
  208. items on that page. Beginning an item with a * indicates that the item is
  209. to be high-lighted in the text. To print a blank line, include an item
  210. consisting of 4 or more spaces enclosed in quotation marks. You may need to
  211. experiment a little to find out just how much will fit on each page.
  212.  
  213. MISSING WORDS - If you have a lot of time on your hands, and are by nature
  214. a patient and tolerant person like me, then you can try writing different
  215. passages for the Missing Words game. I'll leave you to figure out how it's
  216. done! Unfortunately, you won't be able to change the reference to the
  217. passage in the GAMES Menu.
  218.  
  219. I guess that's about all, unless you are one of those people who can't
  220. resist seein what Golding looks like wearing spectacles and a false nose.
  221. The pictures are all in GRLOAD format.
  222.  
  223.  
  224.                             ABOUT THE PROGRAMME
  225.                             ===================
  226.  
  227. This programme began its life as a set of quizzes I programmed for my own
  228. Literature students at a High School here in Singapore. Over the last two
  229. years, the programme has grown and developed and gone through a variety of
  230. versions, to become what it is today. It has been quite well-received by
  231. students here who face the Cambridge GCE O Level examinations.
  232.  
  233. Originally, as the new owner of an Apple II clone, I programmed in
  234. Applesoft Basic. My first programme (Julius Caesar) fitted easily onto one
  235. 5.25" floppy disk, and consisted mainly of three games and a segment on the
  236. Globe Theatre. I believed then as I believe now, that people do not really
  237. want to sit and read pages of notes from a computer monitor.
  238.  
  239. However, feedback from users indicated a desire for more notes, so the
  240. programme quickly grew. It also changed direction to become IBM-compatible
  241. to run on the computer of choice of 80% of the student population here in
  242. Singapore. So I put my prejudices aside and picked up a smattering of
  243. GWBasic.
  244.  
  245. 'Lord of the Flies' was the last programme I wrote in GWBASIC. After this,
  246. Microsoft QuickBasic makes its appearance. I still see room for
  247. improvements and additions to the programme, and each new version on each
  248. different text is a little more sophisticated than its predecessor. Who
  249. knows what the future will bring?
  250.  
  251. Steve Herbert
  252. 154 Sixth Ave.
  253. Avenue Park
  254. Singapore 1027
  255.  
  256.