Vie pratique à lÆécole et pratique de vie au primaire
Lettre du directeur de l'école
Mademoiselle,
J'espère que les vacances vous ont permis de refaire le plein d'énergie...
Vous devez vous présenter à l'école des Trois-Portages le lundi 25 août à neuf heures. Un petit déjeuner sera servi...
Mes premières journées pédagogiques
25 août, 8h30
J'arrive à l'école. Le coeur bat la chamade. Pour rien, car le directeur de l'école, M. Michel G., m'accueille très gentiment et me présente aux professeurs déjà présents.
Comme tout le monde n'est pas arrivé, il me propose de faire le tour du propriétaire. Visite guidée de l'école.
Immédiatement en entrant, à gauche: la section administrative comprenant le bureau des secrétaires (elles sont deux), le bureau du directeur, deux petits bureaux réservés à l'orthopédagogue et à la T.E.S. (technicienne en éducation spécialisée), une petite salle où se trouvent entreposés une pharmacie d'urgence ainsi qu'un bureau et un lit de camp, une salle de réunion dans laquelle peuvent se réunir une dizaine de personnes. Michel m'explique que cette salle sert surtout aux réunions où sont conviés les parents lorsque leur enfant a besoin d'un P.I.P, et deux autres petits locaux pouvant avoir plusieurs usages. Activité 2
Pour finir la section administrative: une toilette réservée au personnel et la salle de photocopie avec photocopieuse, télécopieur, papier... Juste en face de cette section, se trouve la salle réservée au personnel. Attenante à cette salle une petite cuisine avec évier, armoires, comptoir, réfrigérateur et micro-ondes.
Arpentons maintenant le couloir sud: à gauche le gymnase et à droite les six classes du troisième cycle. Michel m'explique que les plus grands ont parfois besoin de savoir que le directeur n'est pas très loin! Je découvre alors mon local, car je vais enseigner à des élèves qui entament leur première année du troisième cycle.
Retour sur nos pas, couloir est, à droite deux classes de maternelle et à gauche le local d'informatique et la bibliothèque.
Grand couloir perpendiculaire où se trouvent les locaux du premier cycle et trois classes du deuxième cycle. Deux autres couloirs perpendiculaires avec trois autres classes du deuxième cycle, le local de la garderie et celui de l'orthopédagogue. Je pense que je ne suis pas loin d'être perdue!
Dernier coup d'oeil: la cour intérieure, une petite cour qui me fait penser aux cloîtres de certains monastères. En effet, on ne peut y accéder que par le local de la garderie.
Ce petit tour guidé nous a pris au moins quinze minutes et il y a de plus en plus d'animation dans l'école. Le personnel est de retour. Je vais faire la connaissance de mes collègues.
Brouhaha bien sympathique, petit déjeuner avec croissants, jus, café... Échanges informels...
10 h
La réunion doit commencer. Le directeur nous remet une chemise renfermant toute une série de documents. Je commence à comprendre pourquoi le directeur et les secrétaires ont moins de vacances que les professeurs.
Avant d'ouvrir la chemise, nous avons droit à un petit discours de Michel qui nous souhaite la bienvenue et qui ne manque pas l'occasion de me présenter et de m'assurer du soutien de toute l'équipe.
La réunion pédagogique débute vraiment. Nous sommes invités à prendre connaissance du guide de fonctionnement de l'école dans lequel se retrouvent la liste du personnel de l'école, l'organigramme de la commission scolaire, l'horaire de l'école, ainsi que l'information générale relative à la communication et aux responsabilités des parents, de l'école et des élèves.
Le personnel de l'école
Directeur: Michel G. Secrétaires : Claudine et Gaétane
Personnel enseignant:
Maternelle:
Madeleine A. et Johanne C.
1er cycle 1:
Francine S. et Julie M.
1er cycle 2:
Nathalie B., Johanne L., Lise P.
2e
Christiane B., Ann-Christine B., Danielle D.
2e cycle 2:
Suzanne D., Micheline L., Hélia G.
3e cycle 1 :
Martin B., Kim-Anne De C., Valérie M.
3e cycle 2:
Hélène C., Raymond B., Elaine L.
Éducation physique:
Jean L.
Musique/Art dramatique:
Johanne G.
Orthopédagogues:
Marie S.
Anglais, langue seconde:
Mary C., Mary-Margaret B., Aeri S.
Autre personnel
T.E.S.:
Huguette T.
Préposée aux élèves:
Aline S.
Responsable de la garderie:
Luc L.
Éducatrices en garderie:
Adèle V., Françoise D., Micheline B., Suzanne D.
Psychologue:
Alain L.
Concierge:
Claude P.
L'organigramme de la commission scolaire
Sont mentionnés les noms du directeur général, du directeur général adjoint, des directeurs et des directrices des différents services.
On prête surtout attention aux ressources éducatives où je découvre que je peux compter sur l'aide de quelques conseillers pédagogiques tels un C.P de français qui a également la responsabilité du programme de géographie, histoire et éducation à la citoyenneté, une C.P. en mathématique et science et technologie, une C.P. en E.H.D.A.A., une C.P. ayant la responsabilité du développement personnel, une C.P. en évaluation et enfin une C.P. en T.I.C. (Technologies de l'information et des communications).